2024届新高考考点“理解性默写”研究与训练

2024届新高考考点“理解性默写”研究与训练 一、考题示例与命题走势 （一）旧式高考命题方式——对应型 命题方式阐述 语境解读相应的默写句子。 示例 李白《将进酒》——对应型 问题 李白《将进酒》中“ ”似乎是宣扬及时行乐、纵情享受的思想，然而这只是表 象，诗人既而又用乐观好强的口吻肯定自我：“ ”。 答案 人生得意须尽欢，天生我材必有用。 （二）过渡式高考命题方式——连贯型、名句解读型 命题方式阐述 1.连贯型——默写句与前后句有承上启下的关系 2.名句解读型——不同文本的名句形成互解 示例1 《<论语>十二章》——连贯型 问题 在《<论语>十二章》 中，孔子认为“ ”，就不能实行礼，不能运用乐；而 曾子则告诉士人“ ”因为士人责任重大，道路遥远。 答案 人而不仁 士不可以不弘毅 示例2 张若虚《春江花月夜》——名句解读型 问题 苏轼在《赤壁赋》中感慨人生短暂，宇宙永恒，而张若虚在《春江花月夜》中却别开生面，翻出 新意：“ ， ”，感叹个体生命虽短暂即逝，但人类的存在则绵延久 长。 答案 人生代代无穷已，江月年年望相似。 （三）新式高考命题方式——核心物象型 命题方式阐述 默写句中有明示的核心物象、人象、事象等。 示例 核心物象型——“酒”与“愁”相连 问题 古诗词中，酒有太多的功能，可以助兴，可以壮胆，可以饯行，可以接风，可以浇愁，可以陶醉……请举出“酒”与“愁”相连的一句诗词：“____________，____________。” 答案 呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁（薄情已是抛人去，更与新愁到酒边/酒到愁来那觉醉，诗逢佳客不论篇）。 二、考题对接 （一）理解性默写——《离骚》《屈原列传》 1．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原在《离骚》中，表明自己出身高贵的句子的：“        ，        。” （2）《离骚》中写出诗人身上披着香草，佩秋兰表明自己高洁品质的诗句：“        ，        。” （3）屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传》中作出了自己的解释，即“        ，        ”。 （一）理解性默写——《离骚》《屈原列传》【答案】 1.（1）帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。 （2）扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。 （3）其志洁，故其称物芳。 【解析】注意重点字的写法，“裔”“庸”“扈”“芷”“纫”“佩”。 （二）理解性默写——《将进酒》《江城子》《离骚》 1. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白在《将进酒》中用“ ， ”来夸张描写宴席之丰盛，以传达其狂放不羁之豪情。 （2）在《江城子》中，苏轼怀念亡妻，叹岁月沧桑，说即使相逢也认不出的理由是“ ， ”。 （3）司马迁在评价《离骚》时，提出了《诗经》的某些风格特点的句子是“ ， ”。 （二）理解性默写——《将进酒》《江城子》《离骚》【答案】 1.（1）烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯；（2）尘满面，鬓如霜；（3）《国风》好色而不淫， 《小雅》怨诽而不乱。 【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。 易错字有：“烹”“须”“鬓”“淫”“诽”。 （三）理解性默写——《论语•雍也》《<老子>四章》《春江花月夜》 1.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）孔子在《论语•雍也》中探讨文与质的关系的句子是：“ ， 。” （2）《<老子>四章》中“ ， 。”指一个对自己事业执着追求的人，人可谢世，而精神价值万古长存。 （3）张若虚的《春江花月夜》融写景、抒情和哲理于一体，艺术价值很高。写春江花月之夜景，抒思乡孤独之情，其中“ ， 。”两句则浸透了人事变化、江月永恒的哲理。 （三）理解性默写——《论语•雍也》《<老子>四章》《春江花月夜》【答案】 （1）质胜文则野，文胜质则史。 （2）不失其所者久，死而不亡者寿。 （3）人生代代无穷已，江月年年望相似。 【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。 本题要注意的字词有：“野”“亡”“已”。 （四）（2021北京）理解性默写——《琵琶行》《醉翁亭记》《庄子·逍