内容正文:
实际问题与—元二次方程(与图形有关的问题)
常见题型集中训练人教版数学九年级上册
1.乡村振兴战略是在党的十九大报告中提出的战略,小庆家为发展乡土特产“杏花鸡”,计划在农场中用篱笆围一个养鸡场.如图,利用一面长为的墙,用篱笆围一个面积为的矩形养鸡场,设的长为,的长为.
(1)求关于的函数关系式(包括自变量的取值范围);
(2)如果篱笆的总长为,求出的长.
2.如图,在中,,,,动点P从点A出发,沿折线以每秒5个单位长度的速度向点C运动,同时动点Q从点C出发,以每秒2个单位长度的速度向点A运动,点P到达点C时,点P、Q同时停止运动,连结,设点P的运动时间为t秒().
(1)①的长为________;
②线段的长为________;(用含的代数式表示)
(2)当点P与点B重合时,求t的值;
(3)当点P在上运动时,求与一边垂直时t的值;
(4)当将分成两部分图形的面积比为时,直接写出t的值.
3.为培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质.某校决定在一块长,宽的矩形荒地上建造一个花园,要求花园所占面积为荒地面积的一半.小明的设计方案如图①所示,其中阴影部分表示花园.
图① 图②
(1)请你帮小明求出图中的;
(2)小明的方案具有如下3个特征:
①花园既是轴对称图形又是中心对称图形;
②花园的边沿与矩形荒地的四边都有公共部分;
③点都在花园外部.
请你设计一种具有以上特征且不同于小明的方案,并说明方案的合理性.(要求:在图②中画出示意图,将花园涂成阴影,并在图上标出必要的字母和数据.)
4.将4个全等的矩形纸片按照如图所示的方式进行拼接,分别得到一个大正方形和一个小正方形.若大正方形面积为,且,求小正方形的周长.
5.如图,学校为美化环境,在靠墙的一侧设计了一块矩形花圃,其中,墙长,花圃三边外围用篱笆围起,共用篱笆.设CD的长为.
(1)则的长为 ,的长为 ,(用含x的代数式表示)
(2)若花圃的面积为,求花圃一边的长;
(3)花圃的面积能达到?说明理由.
6.为了节约耕地,合理利用土地资源,某村民小组准备利用一块闲置的土地修建一个矩形菜地,其中菜地的一面利用一段的墙,其余三面用长的篱笆围成,要最大限度的利用墙的长度围成一个面积为矩形菜地,矩形菜地的长应为多少?
7.农厂要建一个如图所示的矩形围栏,围栏的一面靠墙(墙长),另外三面用长的篱笆围起来.设围栏的长为.
(1)围栏的宽为______;(用含的代数式表示)
(2)若该围栏围成矩形的面积为,求矩形围栏边的长度.
8.如图,某学校有一块长32米、宽20米的长方形试验田,为了便于管理,现要在中间开辟一横两纵三条等宽的小道,要使种植面积为570平方米,求小道的宽为多少米?
9.如图所示,有一长方形的空地,长为米,宽为12米,建筑商把它分成甲、乙、丙三部分,甲和乙为正方形,现计划甲建筑成住宅区,乙建成商场,丙开辟成公园.
(1)请用含的代数式表示正方形乙的边长:__________米;
(2)若丙地的面积为32平方米,请求出的值.
10.工人师傅用一块长为,宽为的矩形铁皮制作一个无盖的长方体容器,需要将四角各裁掉一个正方形.(厚度不计)
(1)若长方体底面面积为,裁掉的正方形边长多少?
(2)若要求制作的长方体的底面长不大于底面宽的五倍,求制作的长方体容器的底面面积的最小值?
(3)在()的条件下,由于实际需要,将容器内侧和内底面进行防锈处理,侧面每平方分米的需要的费用为元,底面每平方分米需要的费用为元,当裁掉的正方形边长多少时,总费用最低,最低为多少?
11.如图所示,一个农户要建一个矩形猪舍,猪舍的一边利用长为的房墙,另外三边用长的建筑材料围成,为了方便进出,在垂直于房墙的一边留一个宽的门.
(1)所围成矩形猪舍平行于墙的一边长为多少时,猪舍面积为?
(2)为做好猪舍的卫生防疫,现需要对围成的矩形进行硬底化,且已知硬底化的造价为50元/平方米,请你帮助农户计算矩形猪舍硬底化需要的最大费用.
12.如图,某农场要建一个矩形菜地,为了充分利用现有资源,该矩形菜地的一边靠墙(墙长),另外三边用木栅栏围成,已知木栅栏总长.
(1)若矩形菜地面积为,求矩形菜地平行于墙的一边长.
(2)矩形菜地面积能达到吗?如果能,请给出设计方案,如果不能,请说明理由.
13.某学校在“美化校园,幸福学习”活动中,计划利用如图所示的直角墙角(阴影部分,两边足够长),用长的篱笆围成一个矩形花园(篱笆只围两边).
(1)若花园的面积为,求的长;
(2)若在直角墙角内点P处有一棵桂花树,且到墙的距离为,若要将这棵树围在矩形花园内(含边界,不考虑树的粗细),问该花园的面积能否为?若能,求出的长;若不能,请说明理由.
14.用长的铁丝围