内容正文:
第一部分 古诗文阅读
一、文言文阅读分层训练
(一)教材文言文40篇单篇训练
七年级下册
18.孙权劝学(《资治通鉴》)
陕西语文
语文
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基础达标检测
(一)文言实词
1.通假字
孤岂欲卿治经为博士邪
____同____,意思是:________
邪
耶
语气词
2.古今异义
见往事耳
古义:________今义:____________
指历史
过去的事情
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3.一词多义
(1)当:卿今当涂掌事 ____________
但当【F】涉猎 ______
咨臣以当【F】世之事(《出师表》) ____________
陈胜吴广皆次当行(《陈涉世家》) ____________
掌管,担当
应当
在(某时)
在……当中
3
(2)见:见往事耳 ______
大兄何见事之晚乎 ______
曹刿请见【F】(《曹刿论战》) ______
于是入朝见【F】威王(《邹忌讽齐王纳谏》) ____________
见【F】渔人,乃大惊(《桃花源记》) ____________
才美不外见(《马说》) ______________
了解
知晓
接见
谒见,拜见
看见,看到
同“现”,表现
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4.重点实词
(1)卿今当涂掌事 当涂:____________
(2)蒙辞以军中多务 辞:______
务:______
(3)孤岂欲卿治经为博士邪 治经:______________
(4)但当涉猎 但:__________
涉猎:____________
(5)自以为大有所益【F】 益:____________
当道,当权
推托
事务
研究儒家经典
只,只是
粗略地阅读
益处,好处
5
(6)及鲁肃过寻阳 及:__________
过:______
(7)卿今者才略 才略:____________
(8)非复吴下阿蒙 非复:________
(9)即更刮目相待 更:__________
刮:______
到,等到
经过
才干和谋略
不再是
另,另外
擦拭
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(二)文言虚词
1.以:蒙辞以军中多务 __________
自以为大有所益 ________________________
2.为:孤岂欲卿治经为博士邪 __________
自以为大有所益 ______________________________
介词,用
动词,与“为”连用,认为
动词,当
动词,与“以”连用,以为,认为
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3.蒙乃始就学 ________________
4.与蒙论议 __________
5.大兄何见事之晚乎 ________________________
6.结友而别 ______________
副词,于是,就
连词,和
表反问语气,可译为“呢”
连词,表承接
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(三)句子翻译
1.卿今当涂掌事,不可不学!
【答案】 你现在当权管事了,不可不学习!
2.卿今者才略,非复吴下阿蒙!
【答案】 以你现在的才干和谋略来看,你不再是原来那个吴下阿蒙了!
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能力提升训练
阅读下面的文言文,完成1~4题。(12分)
【甲】《孙权劝学》全文。
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【乙】傅永,字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南<zzd>奔</zzd>。有气干,拳勇过人,能手<zzd>执</zzd>鞍桥,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请于洪仲,洪仲深让①之而不为报②。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每叹曰:“上马能击贼,下马作露布③,唯傅修期耳。”
(节选自《北史·傅永列传》,有删改)
【注释】①让:责备。②报:答复,给回信。③露布:公开的文告。
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1.解释下列句子中加点的词语。(4分)
(1)及鲁肃过寻阳( )
(2)卿今者才略( )
(3)寻复南奔( )
(4)能手执马鞍( )
等,等到
才干和谋略
投奔
抓住
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2.下面各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是( ) (2分)
B
A. 大兄何见事<zzd>之</zzd>晚乎 有友人与<zzd>之</zzd>书而不能答
B. 蒙<zzd>乃</zzd>始就学 永<zzd>乃</zzd>发愤读书
C. 结友<zzd>而</zzd>别 洪仲深让之<zzd>而</zzd>不为报
D. 蒙辞<zzd>以</zzd>军中多务 自<zzd>以</zzd>为大有所益
【解析】 A项“之”,主谓之间取消句子独立性,不译/代词,代指傅永;B项“乃”都是副词,于是,就;C项“而”,表承接/表转折;D项“以”,介词,用/动词,与“为”连用,认为。故选B项。
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3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!(2分)
【答案】 (2分)我难道想要你研究儒家经典当专掌经学传