第7课 我的书包（教学设计）-2023-2024学年人美版（2012）美术五年级下册

《我的书包》美术教案 教材分析 一、教学目标 了解“以人为本”的设计理念，通过观察、分析书包各部分的材质、结构与功能，设计一款适合自己使用的书包。 二、教学的重点与难点 教学重点：了解书包每个部分的作用，自己设计一款适合自己的多功能书包。 教学难点：运用“物以致用”的设计理念，通过设计解决现有书包的一些问题。 教学准备：课件、图片、资料。 教学过程 一、导入新课 书包是我们上学的时候必不要少的工具之一，现在的书包不仅实用，而且非常的美观，学生背着自己的喜欢的书包，就仿佛象平时穿衣穿裤一样必不可少，它可以说是我们的贴身伙伴，那你们对它的了解有多少呢? 二、讲授新课 1、书包满足什么条件适合我们使用？答：材料舒适、能装，造型美观、安全等。 2、老师把自己儿时的书包带来了，请同学们看看老师的书包符合我们对书包的要求吗？老师在使用的时候发现有几处不舒服的地方，您能不能帮老师找找。答：没有拉锁不安全，只能挎不能背，造型不美观等。通过对比知道书包的优缺点，辨别好书包。 3、我们仔细观察一下，你的书包有哪些好的设计。答：舒服、美观、安全、防雨、有密码锁等。发现自己书包的独到之处。 4、小组讨论：你觉得书中的哪一个部分设计的不合理，你想怎么样进行改进呢?装的书容易折等。发现自己书包的缺点，在设计中改进。 5、你还想增加什么功能?答：看时间的表，听英语的随身机等。为自己的书包提取新的要求，满足自己的使用。 6，欣赏教材中的图片给我带来了哪些书包是设计，有什么功能。答：指南针，计算器等。打开眼界，发散创造思维，学习好的设计运用到自己的设计中。 三、学生制作 1、展开你的丰富的想像力，设计一个即实用，又完美，而且带多功能的书包。 2、鼓励学生大胆想像，大胆作画。充分发挥自己的想像力。 3、教师巡视、指导。 四、学生作品展示 学生将自己的作品进行展示，并做以汇报，说说你的书包先进在哪里，都具备了哪些功能。选出几位制作出色的同学。 五、教师小结： 看到同学们设计了多种多样奇异的书包，老师有了一种想法，就是希望同学们有一个不用背着沉甸甸的书包去上学，天天回到家里打开书包一学就到深夜，老师非常心疼你们，我希望设计一款智能书包，当你把书放进书包的同时，书本上的知识就像电脑一样贮存在你的脑袋中，而且当你背上书包的时候，感觉不到书的重量，这样能使你们的负担减轻。但希望是希望，我们能不能实现幻想生活，我们还得为现实的生活打拼着。 学科网（北京）股份有限公司 $$