第一部分 17 模块三 考点二 师长情谊-【智乐星中考·命题研究】2024年重庆中考道德与法治精练本

考点二　师长情谊 1．(2023·西大附中下期半期1)家是最小国，国是千万家。在江北文明实践日主题分享沙龙活动中，“重庆市文明家庭”荣誉获得者分享了自己的先进事迹、家庭故事。在分享中，你可能听到(　　) ①家庭成员之间和谐相处需要彼此互相信任、体谅和包容 ②孝亲敬长是中华民族的传统美德，我们要“常回家看看” ③现代家庭的结构、规模、观念都发生了相同程度的变化 ④每周一次的“畅谈会”，让家庭的氛围越来越平等和民主 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．(2023·育才三诊2)(改编)古代的孝有很多方面的讲究，其中《礼记·内则》写道：“孝子之养老也，乐其心不违其志。”而在现代，我们很少看到子女对自己的父母毕恭毕敬，言听计从，难道现在的人没有古代那般孝顺了吗？对此，以下看法中，不合理的是(　　) A．古代孝道更强调顺应和服从父母，而现代父母和子女的关系更加平等、开放 B．古代孝道强调“父母在，不远游”的陪伴，而现代孝道还注重情感沟通和表达 C．受传统封建思想影响，古代的孝大多为愚孝，对现代子女践行孝道参考价值不大 D．古今孝道都是对父母敬意和关爱的一种方式，但孝道的内涵和表达方式有所不同 3．(2023·南开练习十2)班会课上，同学们积极分享自己的五一生活。你认为值得点赞的是 (　　) A．欢欢：我去了成都看熊猫，趁着管理员不注意，向它们投掷食物 B．乐乐：我和爸妈因为玩手机的事，发生了争吵，连续几天没说话 C．亮亮：我和几个小伙伴悄悄地溜到废弃的工厂，捉迷藏、玩游戏 D．晶晶：我在家学做饭、收拾房间，还陪爷爷奶奶到公园里锻炼 4．(2023·一中阶段性消化作业二1)请结合漫画情境，为《家庭聚会》选择恰当的对话内容，以彰显优良家风，增进亲人关系(　　) ①爷爷：“在吃饭的时候不玩手机就是对家人们的一种尊重” ②孩子：“教长辈玩智能手机是我们新生代表达爱意的方式” ③爸爸：“玩再多手机也消除不了你们爷孙之间的代际隔阂” ④妈妈：“老老实实地教奶奶，不要乱动手机去充值消费哟” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．(2023·南开练习八11)流感病毒来势汹汹，但家人的牵挂却给人带来温暖。以下是小郭近期的经历，请你阅读他的故事，并运用道德与心理知识回答问题。(4分) 如果你是小郭，接下来你会怎样安排？请运用亲情、生命、责任的相关知识，为故事安排一个结局并说明理由。(4分) 6．【跨学科语文情境】(2023·成都7)明朝思想家王阳明认为孝顺有“三种境界”：一是养长辈的身，保障长辈吃穿不愁；二是养长辈的心，让长辈心情愉悦；三是养长辈的志，让长辈活得有意义。下列能体现这“三种境界”的行为是(　　) ①关爱父母健康，悉心照料，让父母衣食无忧 ②关切父母精神，常伴左右，让父母心情顺畅 ③尊重父母选择，全力支持，让父母老有所乐 ④安排父母生活，以我为主，让自己生活愉快 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 参考答案 1．C　2.C　3.D　4.B　 5．示例1： 结局：如果我是小郭，我会选择好好休息，不回去看父母，但会给父母打电话说明情况，并把药品寄回家向父母表达关心。 理由：①孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务。给父母打电话、寄药品是孝亲敬长的行为，小郭用行动向父母表达孝敬之心。②居家休息是关注自己身体、爱惜自己身体的表现。③选择不回去看父母是因为怕传染给父母，说明小郭有责任意识，懂得对自己负责，对他人负责。 示例2： 结局：如果我是小郭，我会选择回去看父母，给父母把药品带回去，同时我会戴好口罩，加强防护。 理由：①家是我们身心的寄居之所，家里有亲人，家中有亲情/孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务。“买药回去看父母”是对父母关心的回应，是孝亲敬长的行为。②戴好口罩、加强防护是爱惜自己身体的表现，小郭具有自我保护意识。③戴好口罩是因为小郭有责任意识，懂得对自己负责，对他人负责。(结局1分，理由从亲情、生命、责任角度回答，每个角度1分，共3分) 6．A 学科网（北京）股份有限公司 $$