第一部分 19 模块三 考点二 师长情谊-【智乐星中考·命题研究】2024年重庆中考道德与法治精讲本

道德与法治 2024 重庆 精讲本 1 考点二　师长情谊 (七上第三单元P59～86) 中华优秀传统文化教育 理解中华民族孝悌忠信的荣辱观念 1．孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。(重要性) 2．爱在家人间，爱需要呵护和沟通；要积极与父母沟通，理解父母行为中蕴含的爱。(答题高频句) 3．尽孝在当下，我们应该用行动表达孝敬之心；通过分担家务等方式孝敬父母。(做法) 1．“你养我小，我养你老”，表明尊老爱幼是我国的传统美德，生命传 承与亲情之爱的延续。(　 　) 改正：_________________________________________________ 2．完全听从父母安排，体会父母的良苦用心。(2023·永州4④)(　 　) 改正：_________________________________________ 3．子女要报答父母的养育之恩，着重满足他们的物质生活需要。(　 　) 改正：_________________________________________________________ _________________________ √ × 听取父母的合理安排，体会父母的良苦用心。 × 子女要报答父母的养育之恩，不仅要满足他们的物质生活需要， 还要满足他们的精神需求。 师生之间 (七上第六课P60～70) 1．教师职业的特点。(教师的作用)(P60～61) ①老师是我们学习的指导者和成长的引路人。②是人类文明的主要传承者之一。③是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 2．新时代好教师的标准(P62)：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 知识点1 6 3．正确对待老师的表扬和批评。(P67) (1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 (2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。 (3)对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 4．师生交往的良好状态(P68)：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。 5．建立良好的师生关系的做法。(P68～69) ①彼此尊重，尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。②平等相待、相互促进，和老师成为朋友。③主动关心老师、理解老师。 6．尊重老师的原因(P68)：尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。 亲情之爱 (七上第七课P71～86) 1．“家”的意义/重要性。(“家”对我们有何重要意义)(P72～74) (1)家是我们身心的寄居之所。 (2)家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。 (3)在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 2．为什么要孝亲敬长？(P74) (1)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 (2)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 知识点2 3．如何孝亲敬长(孝敬父母)？(P74～75)(2022·A卷11，B卷11；2020·A卷4) 尽孝在当下。从现在开始，用行动表达孝敬之心。 (1)尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。 (2)聆听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，聆听他们的心声。 (3)感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。 4．体味亲情：爱在家人间，爱需要呵护和沟通。(2021·B卷13；2020·B卷13) 5．亲子冲突的产生原因及危害。(P79～81) (1)产生原因：①我们既希望父母不要过多干涉自己的生活，又期望得到更多的关注和呵护。②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。③作为两代人，我们与父母对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 (2)危害：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 6．如何有效化解亲子冲突？(P81～82)(2023·B卷11；2021·A卷3，B卷13) 既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。 (1)需要双方通过良好的互动沟通来解决。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，可以帮助双方缓解、化解矛盾，增进感情。(2023·A卷11) (2)要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 (3)我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 (4)我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 7．如何建设和谐家庭？(P85～86)(2023·B卷11；2022·A卷11，B卷11) (1)家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。(2023