内容正文:
采蜜角 等闲识得东风面,万紫千红总是春。———朱熹22
专题二 除法竖式谜
竖式谜是一类有趣的数学问题。解决这类问题时,要认真分析竖式中的关系,找出隐含条
件,合理推理,不断尝试,同时不要忘记求出答案后,验算一遍。这类问题可以提升我们的推理
能力和思维的缜密性、灵活性。
类型一 找关键条件解决竖式谜问题
例1在方框里填上合适的数。
)
1
1 2
1
3
0
点拨:先根据商的十位上是1,除数与1
相乘是十几,可确定除数的十位上是1
。
再根据被除数的个位上是2,且余数是
0,可知除数乘商的个位上的数字,积是
32,即可推出16×2=32
。已知除数和
商,求出被除数即可。
解答:
运用观察法解决竖式谜问题
解决此类竖式谜问题时,可采用观察
法,主要的依据是竖式笔算方法和竖式中数
与数之间的关系选择合适的突破口进行分
析、推理。
类型二 根据除法算式中的关系解决
竖式谜问题
例2在方框里填上合适的数。
5 )
6
4 3 2
0
点拨:根据除数乘商的个位上的数字得
432,可知商的个
位上是8
,除数的个位
上是4
。再根据竖式中数之间的关系,
一一尝试,可得商的十位上是3
。已知
除数和商,求出被除数即可。
解答:
运用尝试法解决竖式谜问题
尝试法是解决此类题常用的方法之一。
通常我们可以根据竖式中数之间的关系,抓
住关键信息先进行推理,然后不断进行尝
试,从而解决问题。
数学(苏教版)四年级
很满意! 满意! 还要努力! 评价苑 23
一、
在方框里填上合适的数。
1.
3 )
2
9 2
2 5
0
2.
9 )1
5
8
0
3.
8 )5 0
6
0
4.
)
1 1 1
0
二、
下面的竖式中,相同的汉字表示相同的数字,不同的汉字表示不同的数字,它们
分别表示几?
我 )
爱 数 学 课
5 爱 数 学
我
学 爱
学 爱
数
们
爱 学
爱 学
0
二 整合提优
67
“复习进阶”综合检测
一、
1.
B 2.
B 3.
B 4.
C 5.
B
二、
1.
< > = 2.
十 425 19 7 3.
120
钝 4.
800÷[(10+15)×8]=4 5.
(1)
黑 (2)
4
6.
上 ② 7.
弱 13 8.
32 3 9.
40 10.
7
11.
27° 12.
120 13.
25 1
三、
1.
2.
✕ 3.
✕ 4.
✕ 5.
✕
四、
1.
9 30 900 545 15 2 420 20
2.
25……8 12……400 7……13 竖式及验算略
3.
108 197 27 15
五、
1.
(1)
略 (2)
略 (3)
2 1
2.
六、
1.
方法一:180÷10÷3=6(天) 方法二:180÷
(3×10)=6(天) 2.
(1)
(54+48+49+51+48)÷
5=50(千 克) (2)
50×800=40000(千 克)
40000千克=40吨
3.
90×4÷72-4=1(时) 解析:根据“计划平均每小
时行驶90千米,4小时到达”及“速度×时间=路程”,
可求出甲、乙两地之间的路程。再根据“路程÷速
度=时间”,可求出实际行驶的时间。最后用实际的
行驶时间-计划的行驶时间,即可求出实际比计划晚
的时间。
4.
(520-160)÷2÷15=12(次) 5.
(1)
补画统计图
略 (2)
39
二 整合提优
专题一 等量替换
[例题导引]
例1 解答:4只桶
例2 解答:一杯水:5-2=3(杯) (790-340)÷3=
150(毫升) 盆子里原有的水:340-150×2=40(毫升)
[提优训练]
一、
1.
2000 2 2.
10 6 3.
3 1500 375
4.
100 100
二、
1.
(200+300)÷(5-3)=250(毫升)
2.
中球:150×2=300(毫升) 大球:30