《卜算子·送鲍浩然之浙东》（学习任务单）-【上好课】六年级语文下册同步高效课堂系列（ 统编版）

《卜算子·送鲍浩然之浙东》 学习任务单 学习任务一：解词题，知词人。 1.《卜算子•送鲍浩然之浙东》从体裁上说是一篇 ，“卜算子”是 ，“送鲍浩然之浙东”是 ，“之”的意思是 ，题目的意思是 。 2.查阅资料，了解作者。 王观(1035—1100)，字 ，如皋(今江苏南通)人， 代词人。 学习任务二：初读词文，理解词意 3.自由诵读诗词，遇到不认识的字通过查工具书或借助旁边的注释解决，注意读准字音，读通诗句。 卜算子·送/鲍浩然/之/浙东 [宋]王观 水是/眼波/横，山是/眉峰/聚。欲问/行人/去/那边？眉眼/盈盈处。 才始/送春/归，又送/君/归去。若到/江南/赶上春，千万/和春住。 4.借助注释，理解词意。 眼波： 欲： 行人： 盈盈： 才始： 这首词的大意是： 学习任务三：品上阙 感悟景之美 5. 作者王观是怎样描绘江南浙东美景的呢？画一画，读一读。 6.“水是眼波横，山是眉峰聚。”作者运用 的修辞，把清澈的水流比喻为 ，把碧绿的山峦比喻为 。在王观之前，文人习惯用“眉如春山”“眼如秋水”来比喻形容女子容颜之美。“欲问行人去那边？眉眼盈盈处。”词人采用 的修辞方法，一问一答，点出鲍浩然此行要去的地方，是“眉眼盈盈处”，是有着秀丽山水的 。 学习任务四：析下阙，体会情之切 7.面对好友的离去作者的心中会是怎样一番滋味呢？你从哪些诗句，哪个字感受到的？ 8.“若到江南赶上春，千万和春住。”你从中体会出了什么感情？ 参考答案： 1.词 词牌 词题 去，往，到 作者送别好友鲍浩然去浙东，题目点明了要描写的主要事件。 2.通叟 宋代 4.眼波：比喻目光似流动的水波。 欲：想，想要。 行人：指词人的朋友（鲍浩然）。 盈盈：美好的样子。 才始：方才。 全词大意：水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想问朋友去哪里？到山水交汇的地方。方才送走了春天，又要送你回去。假如你到江南还能赶上春天的话，千万要把春天的景色留住。 5.水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 6.比喻 美人的眼波 美人的蹙起的眉毛 设问 浙东 7.难过、不舍、伤感。 “才始送春归，又送君归去。”两个“送”字强调表达了作者因朋友离去依依不舍的心情。 8.表达了对朋友的美好祝愿。作者既希望朋友和春天相聚，享受春天的美好，也希望他和家人相聚，享受家庭的幸福。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$