第二十九课《拒绝做小网虫》课件-2023-2024学年心理健康三年级下册北师大版

拒绝做小网虫 1 01 课前小调查 02 目 录 网络的便利与弊端 04 03 什么是网络成瘾？ 未成年人上网指导 2 课前小调查 PART 01 3 课前小调查 同学们，当你们用手机上网时，你们经常会做些什么？ 聊天 听音乐 玩游戏 看短视频 查资料 购物 上网 课 4 网络对小学生的学习和生活产生了哪些影响？ 想一想 5 网络的便利 PART 02 6 网络的便利 网络的便利 1 可以开阔视野 可以对外交流 可以促进学生个性发展,缓解压力 3 2 4 通过查阅学习资料，可以帮助学生更好的学习 5 …… 1 7 什么是网络成瘾？ PART 03 8 网络成瘾 什么是网瘾 网络成瘾是指由于上网者对互联网过度依赖而导致的心理异常症状以及伴随的各种生理性不适。网瘾者会终日沉浸在使用网络所导致的一种慢性的着迷状态而不能有效地控制上网时间, 在网络使用中能够持续获得满足感和愉悦感从而诱发对网络产生心理依赖，而在现实社会中却感觉身体不适, 不愿意花时间参与社会活动和与他人交往, 久而久之出现一些人格障碍, 导致个体生理心理受损。(香水试验） 9 网络成瘾 危害身心健康 学习成绩差，自暴自弃。 往能力 为什么青少年会更容易染上网瘾呢？ 主要有四个原因 1 2 3 4 青少年身心发展特点的原因。 家庭关系紧张，与父母沟通不好 青少年自控能力差，冲动性强。 11 网络成瘾 案 例 他为什么如此冷漠和残忍？ 李键上初一时阳光、健康、学习好，还担任了班长，学会上网后逐渐成瘾，并且有了早恋的女友，再没有心思安心学习。当过兵的父亲气极而怒，屡次打骂也没能把孩子从“网瘾”中拉出来，相反严管之下的李键产生了严重的逆反心理，在一次和父亲发生激烈的冲突后，用榔头锤杀了生养他的爸爸妈妈。当太原刑警到大同抓捕李键时，他依旧安然地坐在网吧里上网。 12 网络成瘾 小组讨论 该案例中李键因为网络成瘾而产生了哪些残忍行为？为什么一个健康的好孩子会因为网瘾变得如此冷漠残忍？ 13 网络成瘾 残忍表现 1、李键上网成瘾后将阻止自己上网的父母用榔头锤死。 2、杀人后当刑警来逮捕他时，他还安然的坐在网吧上网。 14 网络成瘾 原 因 案例中李键本是一个阳光健康的男生，而且还担任班长，但是在面对网络上各种信息：游戏，电影，色情网站等诱惑时，却不能控制自己的上网时间，而且受不良信息的影响出现了早恋现象。长此以往使他对网络产生了依赖，这种依赖形成以后，他的自我控制能力就变得更弱，最终导致了他走上违法犯罪的道路。 一、自我控制能力较差 案例中，李键之前是一个阳光健康的学生，他能当上班长说明他在品质，性格方面都是很好的。但是，由于长期的沉迷和依赖网络，使得他的人格结构发生了改变，从懂事变得叛逆，从健康阳光变得冷漠残忍。使得他在杀死父母后没有基本的罪责感和同情心，这也是网络成瘾最大的危害所在。 二、人格结构发生改变 15 网络成瘾 10-11岁的李键正处于生理和心理的快速发展期。这一特定时期的他辨别是非的能力和自我保护意识都很差。自我保护意识的缺乏，使得他频繁接触和接受不良信息的侵扰，最终导致网络成瘾，不能自拔。 三、自我保护意识较差 处于青春发育期的青少年，他们的生理和心理都在发生巨大的变化，但并没有发展成熟。不成熟的心理使得他们遇到事情时不能冷静的思考解决办法，而是盲目冲动的采取行动面对父母的劝阻，李键没有理性的接受和思考而是采取了过激杀人行为，最终导致了严重的后果。 四、激情有余，理性不足 16 一 危害身心健康 导致学习成绩下降 延时符 弱化道德意识 影响人际交往能力 影响人生观、价值观 二 三 四 五 网络成瘾 网瘾的危害 17 未成年人上网指导 PART 04 18 未成年人上网指导 未成年人在上网时，要遵守《全国青少年网络文明公约》，同时保护好自身安全。 做到：①保守自己的身份秘密；②不随意回复信息；③收到垃圾邮件应立即删除；④谨慎与网上“遇见”的人见面；⑤如果在网上遇到故意伤害，应该寻求家长、老师或者自己信任的其他人帮助；⑥不做可能会对其他人的安全造成影响的活动。 1、遵守网络规则，保护自身安全 19 未成年人上网指导 2、学会目标管理和时间管理，提高上网效率 不漫无目的地上网 事先筛选上网目标，排出优先顺序 根据完成的任务，合理安排上网时间长度 不要为了打发时间而上网 上网前定好上网目标和要完成的任务；上网中围绕目标和任务，不被中途出现的其它内容吸引；可暂时保存任务之外感兴趣的内容，待任务完成后再查看 20 未成年人上网指导 未成年人要认识到成长的过程不会一帆风顺，遇到困难和挫折要积极应对，向家长、老师和其他人请教解决办法，不在网络中逃避。 3、积极应对生活中的挫折，不在网络中逃避 21 《全