山东省临沂市2023-2024学年高二上学期期末考试生物试题

临沂市2022级普通高中学科素养水平监测试卷 生物 2024.1 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名，考生号等填写在答题卡和试卷指定位置 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂属。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在 本试卷上无效 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交同， 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.人体感染某病毒后出现呕吐、腹泻，发烧、肌肉酸痛等症状，经药物治疗后症状缓解。肌肉 酸痛主要是体内乳酸堆积引起的，过多的乳酸可排出体外或在肝脏中转化为葡萄糖再利 用。下列说法错误的是 A乳酸转化为葡萄鹅的过程不是在内环境中进行的 B.严重腹可时，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强 C治疗时肌肉注射免疫蛋白，其运输途径为：组织液→淋巴液→组织液→尼细胞 D发烧是产热和散热不平衡引起的，与神经调节和体液调节有关 2.当眼睛還到强光时，缩骥神经兴奋，减少入射光量以保护眼底：当外界光线较弱时，扩菌神 经兴奋，增大入射光量以便看清物像，此过程序为瞳孔反射，此反射的神经中枢位于梦干， 下列有关叙述错误的是 A孔反射与臣眼反射的神经中枢均位于脑干 B缩融神经是副交感神经，扩瞳神经是交感神经 C瞳孔反射是非条件反射，对外界光线的强弱$觉产生于大脑皮层 D直接刺激缩瞳神经，也会发生障孔反射 3.芬太尼是一种强效的片类镇瑞剂，其镇缩机理如图所示。同时芬太尼作用于脑部某神经 元受体，促进多巴胺释放，会让人产生愉悦感。长期使用 芬太尼会使快感倒值升高，从而使人成意。下列相关叙 述正确的是 芬太昆 银电仪变见 芬大见受体 A芬太尼和可卡因都是通过促进多巴胺释放使人成意的 B芬太尼通过抑制C'内流，促进神经递质的释放，发挥 内 镇痛作用 C芬太尼作用于图中受体后，不利于引起下一神经元产 生动作电位 D芬太尼均通过促进神经递质释放影响神经元之间的信 法：“，“表中促进 息传递 “。·表小和制 生物试题第1页（共0页） 4,如图为下丘脑参与人体体温，水盐和血糖平衡调节的部分过程。下列有关叙述正确的是 血给调节 体温翼节 信号制餐 下 释线 傲素B 肥维配 水盐调节 A激素A为肾上腺素，在寒冷环境中分泌量会增加 B.散素B是蜃固酮，能促进肾小管和集合管细胞重吸收， C藏素C的分记受下丘脑调控体现了激素分泌的分级调节 D.激素A的分泌量减少会导致垂体分泌的相应促激素增加 5.研究表明，树突状细胞在类风湿性关节炎(R4)患者体内其有双重作用：一方面表现为对患 者自身抗原异常呈递，引起机体免疫功能素乱：另一方面能产生具有免疫抑制作用的南 DO,D0能导致T细胞调亡。下列叙述正确的是 A树突状细脂是一种淋巴细胞 B.RA是树突状细胞功能过弱导致的自身免夜病 C树突状细胞作为APC,可识别多种抗原并呈递给轴助性T细胞 D.可通过增加T细胞的数量治疗类风湿性关节炎 6如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，下列判新正确的是 幼根、幼逐 合成 阳光、度 侵正组整掉长 第度 多种组织 然度 幼生长 合 …利组喝掉长 A.激素①在幼根和幼茎中由色氨酸经过一系列反应合成 B.激素②在b浓度时，还能促进细胞核分发 C激素②在a,b浓度下作用效果不同，体现了激素的相抗衡作用 D.酸素3能促进开花和果实发育 7为探究不同波长的光对大麦胚芽鞘向光性的影响，选择长度、生长状况相同的两组大麦狂 芽箱，分别用红光和蓝光单侧照射，测量大麦胚芽聊向光侧和背光侧长度增加值，结果如表 所示。该实验说明 生物试题第2页（共10页） 时同/min 长度增加值/m 30 60 90 120 处现 向充侧 020 0.40 060 0.80 红光 作先侧 020 0.40 0.60 0.0 向光周 020 026 033 0.42 登光 作光侧 0.20 055 0.90 1.22 A胚芽葡相关受体在接受蓝光信号后产生了生物学效应 B.大麦胚芽鞘没有吸收红光的光敏色素 C在大麦胚芽鞘中生长素的运输方式是极性运输 D胚芽葡两侧生长不同的原因是生长素分布不均匀 8研究草原上田鼠的种群数量变化能有效监测和预报鼠害的发生情况，从面更好地保护和 利用草原。下列有关说法正确的是 入种群密度能反映种群的数量变化趋势，为草原田鼠防治提供科学依据 B.若最初一个月内，田鼠种群数量每天增加15%，则田鼠种群数量增长模型为X=水，×(1015) C草原田鼠的性别比例能通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度 D流遇寒流时，草原田鼠数量越多死亡数就越多，寒流是密度制约因素 9.在没有竞争和捕食存在的情况下，潜在的生态位就是基础生态位，一个物种实际占有的生 态位叫做实际生态位。生态