1.4电动机 强化练习-2023-2024学年浙教版八年级下册科学

第4节 电动机 考试这样考 题型一 磁场对通电导体的作用 角度1：认识“磁场对通电导体的作用”的实验 1.如图是“磁场对通电导线的作用”实验： （1）为了使实验顺利进行，装置中的导体ab应选用轻质的 (选填“铁棒”或“铝棒)。 （2）小明通过观察导体 来判断导体在磁场中的受力方向。 （3）接通电源，导体ab向左运动，说明磁场对电流有 力的作用。 是利用这一原理工作的（选填 “电动机”或“电磁铁”）。 （4）若只将磁体的两极对调，接通电源，观察到导体 ab向 (选填“左”或“右”)运动，说明力 的方向与 方向有关。 角度2：影响通电导体受力方向的因素 2.如图所示为研究磁场对通电导线作用的实验装置。当接通电源，有电流由a至b通过导线 ab时，它将受到磁场力的作用而向左运动，则(　　) A.当磁场方向改变时，导线ab将向右运动，机械能将转化为电能 B.当电流方向改变时，导线ab将向左运动，电能转化为机械能 C.当电流方向和磁场方向同时改变时，导线ab仍将向左运动 D.当电流方向和磁场方向同时改变时，导线ab将向右运动 题型二 磁场对通电线圈的作用 3.图为通电线圈在磁场中甲、乙两个位置，关于线圈在这两个位置的说法，正确的是( ) A.通电线圈在甲位置会静止，此时线圈不受磁场力的作用 B.通电线圈在乙位置会静止，此时线圈不受磁场力的作用 C.通电线圈在甲位置会静止，此时线圈仍受磁场力的作用 D.通电线圈在乙位置会静止，此时线圈仍受磁场力的作用 题型三 直流电动机的工作原理 角度1：直流电动机的构造 4.如图为直流电动机模型。直流电动机是利用　　 在磁场中受力转动的原理制成的。直流 电动机的主要组成部分:　　　(又称转子)、　　　(又称定子)、换 向器和电刷。 直流电动机内外电路是相连的,但外电路是直流电,而 线圈内却是交流电,实现电流方向改变的结构是　 　(填写名称), 它能在线圈刚经过平衡位置时及时地　　　　线圈中的电流方向。 角度2：直流电动机的工作原理 5.如图为直流电动机的基本构造示意图。下列相关的分析中正确的是（  ） A.电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理工作的 B.电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能 C.同时改变电流方向和磁场方向可以改变线圈转动方向 D.线圈能连续转动是靠A、B两个电刷来实现的 角度3：影响线圈转动方向和转速的因素 6.如图所示是直流电动机的模型，闭合开关后线圈顺时针转动。现要线圈逆时针转动，下列 方法中可行的是(　　) A.只改变电流大小 B.只改变电流方向 C.对换磁极同时改变电流方向 D.换用磁性更强的磁体 角度4：线圈不转动的原因分析 7.安装正确的直流电动机模型，直接接通电源，线圈中有电流时，电动机不转。造成这一 现象的原因不可能是(　　) A.线圈刚好处在平衡位置 B.转轴受到的摩擦太大 C.电源的正、负极接反 D.电源电压太低 题型四 学科综合 8.如图所示是实验室电流表的内部结构图，处在磁场中的线圈有电流通过时，线圈会带动指 针一起偏转。下列四幅图中与此电流表工作原理相同的是( ) A. B. C. D. 题型六 拓展创新 9.为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机（如图）。 他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引 线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮将线圈放在支架上， 磁体放在线圈下方闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。 （1）“小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮” 的目的是制成一个 。 （2）要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是： 、 ；（写出两点） （3）开关闭合后，推一下线圈的原因是： 。 （4）小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是______。 能力提升训练 1.一次科学探究活动中，小明把一个正在发光的灯泡放到U形磁体中间，惊讶地 发现灯丝在晃动。关于这种现象，下列说法正确的是( ) A.灯丝晃动是一种电流的磁现象 B.灯丝晃动时受力平衡 C.灯丝晃动是受到磁体的吸引作用 D.灯丝晃动是磁场对通电线圈的作用 2.如图所示，线圈abcd位于磁场中，K与1接通时，ab段导线受磁场力F 的方向向上；当K改为与2接通时，ab段导线受磁场力(　　) A.方