第八章 化学与可持续发展-【学霸题中题】2023-2024学年新教材高中化学必修第二册(人教版)

进阶 突破 第八章化学与可持续发展 第一节自然资源的开发利用 课时1》金属矿物的开发与利用 1.利用某地的闪锌矿（主要成分为ZS,其杂质主要为铁、铜等元素）冶炼纯锌的传统工艺如图 所示。注：锌、铁，铜的沸点依次为1180K、3023K,2800K。 1180K 高湿 锌 烧 是疗刺 电解 相1 高站每好休 方案2稀硫酸 液幻操作锌 +到相2 (1)高温煅烧时，若氧气足量，则ZS发生反应的化学方程式为 (2)工业生产中方案1由锌熔体获得粗锌的操作为 (填“蒸馏”“分馏”或“千馏”)。 (3)方案2中固相2的成分为 (填化学符号，下同)，液相1所含金属阳离子为 (4)方案2中从液相1获取粗锌的过程中可加入单质 除掉其他杂质：对比两种方案 方案2的优点是 课时2●》 海水资源的开发与利用 1.I.目前世界上60%的镁是从海水中提取的。海水提镁的主要流程如图1： (1)操作A的名称是 ,操作B是 ,试剂a是 (2)写出工业冶炼金属Mg的化学方程式： 引沉 操作 试剂 澡作 海 A B 水 淀 Mg(OH MgC山，游液 Mgl2·6l0 道入热空 池 气次出Br, 生 Mg 无水Mg2 海 用纯碱溶 用疏酸酸工 水 低浓度液吸收Br、化、蒸馏 业 灰 乳 卤水 Br,溶液步聚BrO步骤Ⅲ 图1 图2 Ⅱ.空气吹出法工艺是目前“海水提溴”的最主要方法之一。其工艺流程如图2所示。 (1)步骤I中获得溴的离子方程式为 (2)步骤I到步骤Ⅲ变化为“Br→Br,→Br→Br,”,其目的是 (3)步骤Ⅱ通入热空气或水蒸气吹出Br,利用了溴的 (填字母)。 A.氧化性 B.还原性 C.挥发性 D.腐蚀性 (4)上述流程中吹出的溴蒸气，也可先用二氧化硫水溶液吸收，再用氯气氧化后蒸馏。写出 溴与二氧化硫水溶液反应的化学方程式： 0 (5)步骤Ⅲ蒸馏过程中，温度应控制在80~90℃，温度过高或过低都不利于生产，请解释原 因： 14黑白题化学1必修第二册·RJ 课时3》煤石油和天然气的综合利用 1.如图是煤化工产业链的一部分。 干的 0园球 (1)任意列举两项新能源： 0 HXO (2)上述处理煤的过程属于 (填“物理” 煤 气北H、0,H子 控州燃烧 或“化学”)变化 (3)煤和石油等化石燃料燃烧排放的大量二氧化碳 液化→… H.Oig 病液水球习 液：态 会引起全球气候变暖。一种新的处理方法是将二 甲醉等 氧化碳气体通入含有长石（地壳中最常见的矿石，含量高达60%）成分的水溶液里，其中一种反 应的化学方程式是KA1Si,0g+C02+2H,0一KHC0,+X↓+3Si02↓，则X的名称是 (4)在煤燃烧前需对煤进行脱硫处理。煤的某种脱硫技术的原理如下所示：FS, 在生物作用下，Fe2”,甘、SO在微生物作m下Fe”,S0。这种脱硫技术称为微生物脱硫技术。 0./H,0 0/H 该技术的两步反应的化学方程式依次是 第二节化学品的合理使用 1.某兴趣小组获得两包制作“跳跳糖”的添加剂，一包是柠檬酸晶体，另一包是标注为钠盐的白 色粉末。将少量柠檬酸和这种白色粉末溶于水，混合后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气 体。兴趣小组对白色粉末的化学成分进行了以下探究： 【提出猜想】猜想1：碳酸钠：猜想2：碳酸氢钠：猜想3：碳酸钠和碳酸氢钠。 【实验探究】小明、小磊分别对有关猜想设计实验方案并进行实验： 实验操作 实验现象 实验结论 将白色粉末溶于水后用pH试pH (填“>”“<”或 小明 溶液呈碱性，猜想1成立 纸测定其酸碱度 “=”)7 用如图所示的装置进行实验 白色粉末 试密 猜想2成立，试管A中反应的化 试管A中有水珠产生，试管B 小磊 学方程式为 中液体变浑浊 试首B 澄清 每石灰求 【交流反思】大家一致认为小明和小磊的结论不准确。 (1)小明实验结论不准确的原因是 (2)小磊的实验方案不能排除白色粉末中是否含有 【继续探究】小林称取mg白色粉末与足量稀盐酸反应，充分反应后生成二氧化碳的质量为 ng,通过计算并分析实验数据确定了猜想3正确，则n的取值范围为 (用 含m的代数式表示)。 【结论分析】查阅资料后得知添加剂的成分是柠檬酸和碳酸氢钠，小组成员分析后认为白色 粉末中的碳酸钠是由碳酸氢钠分解产生的。 进阶突破·拔高练 15 第三节环境保护与绿色化学 1.(2023·上海高一期中节选)硫氧化率(S0R)和氮氧化率(NOR)通常用来分别表示气体污染 物SO2和NO2向SO?和NO;的转化程度。SOR和NOR的计算公式为：SOR= n(SO) -;NOR=- n(NO3) 已知PM2,中S0主要以(NH),S0,形式存在， n(S05)+n(S02 n(NO)+n(NO,) NO,主要以NH,NO,形式存在。(NH),SO,比NH,NO,更稳定：NH,NO,和HN