第1课 隋朝的统一与灭亡-【探究课堂】2023-2024学年七年级历史下册合作探究型同步教学课件（统编版）

西 晋 266 316 年 前秦 统一 北方 东晋 317 420 年 383年淝水之战 北朝（439-581年） 北魏 东魏 西魏 北齐 北周 南朝（420-589年） 宋 齐 梁 陈 南北对峙 民族交融 隋朝统一 唐朝盛世 温故知新-时空穿越 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 隋朝 隋朝的 课标：了解隋朝的兴亡，知道隋朝速亡的原因；了解科举制度创建、 大运河开通等史事，从制度、经济等方面认识隋朝在世界历史上的重要地位 统一与灭亡 隋唐：国家统一，国力强盛，中国是当时世界上最先进、最强大的国家。 印度地区：长期分裂动荡。 时空联系——隋唐时期的中国与世界 欧洲：处于中世纪，封建割据，神权束缚，经济落后。 BY YUSHEN 贰 通过识读《隋朝大运河示意图》及解读相关史料，知道隋朝大运河开凿的背景、识记组成河段、南北起止点、沟通的水系、总长度基本情况，培养时空观念。 壹 通过绘制时间轴，知道隋朝统一结束了自西晋灭亡以来两百多年分裂割据的局面，培养时空观念。 叁 通过阅读史料，知道科举制的内容，比较隋朝开创的科举制度与前朝选官制度的不同，分析科举制对不同群体的影响，初步理解科举选官的进步意义，形成唯物史观。 肆 通过本课学习，认识到多民族国家的统一是国家繁荣富强的基础，认识到以民为本是国家长治久安的保证，涵养家国情怀。 学习目标 目 录 平陈立业 隋的统一 功在千秋 开通大运河 以才选官 科举取士制度 昙花败落 隋朝的灭亡 隋朝 https://www.ypppt.com/ 隋的统一 平陈立业 任务一：通过绘制时间轴，知道隋朝统一结束了自西晋灭亡以来两百多年分裂割据的局面，培养时空观念。 BY YUSHEN 活动一：阅读课本，说出隋朝建立和统一的基本史实 隋文帝（581年－604年在位），隋朝开国皇帝，中国古代著名的政治家、战略家。 大定元年（581年），杨坚受北周静帝禅让为帝，改元开皇。开皇年间，隋朝疆域辽阔，人口达到700余万户，是中国农耕文明的辉煌时期。 隋文帝像 隋 陈 581年， 杨坚建立隋朝，定都大兴。 589年 ， 隋灭陈统一全国，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 面对如此辽阔的疆域与统一新局面， 隋文帝是怎么治理的呢 开皇之治 活动二：阅读课本并结合材料，总结隋文帝的治理措施有哪些？ 材料一：隋朝实行均田制，整顿户籍，增加政府的税赋收入，健全仓廪制度， 稳定经济秩序。 ——《蒙曼说隋》 材料二：隋文帝统一度量衡面对的是南北朝两种不同的制度。北朝度量衡混乱，约相当于南方的一尺二寸。 ——《中国度量衡史上的三次大统一》 材料三：隋朝在中央开创了三省六部制，加强了中央集权。 经济上： 发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度。 政治上：加强中央集权，提高行政效率。 活动三：结合材料分析，隋文帝的治理措施起到了哪些作用？ 材料一：隋朝仅用30年就让国家可控人口重新达到了5000万。 材料二：含嘉仓，始建于隋朝公元605年，位于洛阳市老城北，总面积43万平方米，共有圆形粮窖400座以上，每座粮窖可以存储约50万斤粮食。唐太宗曾感慨：“计天下储积，得供五六十年”。 含嘉仓粮窖示意图 开皇之治 含嘉仓遗址160号 隋文帝的治理促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。 开通大运河 功在千秋 任务二：通过识读《隋朝大运河示意图》及解读相关史料， 知道隋朝大运河开凿的背景、识记组成河段、南北起止点、沟通的水系、总长度基本情况，培养时空观念。 https://www.ypppt.com/ 10 在王损之状元及第不久，就传来弟弟在开凿运河的过程中，劳累致死，王损之伤心不已，暗暗发誓，将来定要做一名好官。王损之怀着自我的政治理想，身体力行，政治卓越，官至御史。在目睹官场积弊后，王损之撇己纳谏，祈求皇帝不要好大喜功，不恤民力，奢侈无度，希望皇帝以民为本，稳定江山社稷。结果惨遭贬黜，皇帝依然一意孤行，甚而大张旗鼓乘着龙船三下江南。 开通大运河 王损之的仕途 活动二：阅读材料，思考弟弟劳累致死说明了什么？ 十五岁以上的丁男要服役，共征发了360万人，同时又从五家抽一人，老人、少年、妇女，担负供应民工的伙食炊事，隋炀帝派有五万名彪形大汉，各执刑杖，作为督促民工劳动的监工。因为负担重，监工督责太急，动不动就毒打，不到一年死者达250万人。 ——《开河记》 思考：开凿大运河，致使民不聊生，难道这就是开凿大运河的目的？ 隋朝统一后，政治中心长安和洛阳人口激增，粮食供应不足，而江浙一带有“海陆之饶，