专题十三 常考点(二) 实现人生价值（Word教参）-【创新方案】2024年高考政治二轮复习专题辅导与测试（老教材）

常考点(二)　实现人生价值 [澄清微点] 判断下列说法的正误 (1)在某些时候，社会提供的客观条件并非人们实现人生价值的前提。(　 ) 提示：×　社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。 (2)生命的意义在于社会对个体的肯定。(　 ) 提示：×　人生的价值在于对社会的责任和贡献，社会对个体的肯定只是生命意义中的次要部分。 (3)价值观的差异导致人们的利益的差异。(　 ) 提示：×　人们的利益的差异导致了价值观的差异。 (4)有什么样的价值观就有什么样的真理观。(　 ) 提示：×　价值观不决定真理观，真理观不一定与价值观相一致。 (5)价值观对人的成长有促进作用。(　 ) 提示：×　价值观有正确和错误之分，错误的价值观对人生的成长起阻碍作用。 (6)历史事实随价值判断的改变而发生变化。(　 ) 提示：×　价值判断与价值选择具有社会历史性，随历史事实的改变而发生变化。 (7)价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性。(　 ) 提示：×　价值判断是价值选择的基础。 (8)价值判断因具有主体性而没有客观的评价标准。(　 ) 提示：×　价值判断有客观的评价标准，即是否遵循社会发展的规律和站在最广大人民的立场上。 (9)衡量价值观正确与否的标准是看是否遵循社会发展规律，是否符合人民的根本利益。(　 ) 提示：√ (10)人生道路上的障碍与困难是客观的，通过奋斗不一定能减少障碍与困难，但可以跨过障碍和战胜困难。(　 ) 提示：√ [基础考法——点点过] 题点(一)　价值观的导向作用 1．(2023·全国甲卷)在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播。面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻” 学科网（北京）股份有限公司 ，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明(　 ) ①价值观正确与否取决于人们的价值评价　②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化　③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同　④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选C　价值观正确与否取决于是否遵循社会发展的客观规律和是否站在最广大人民的立场上，①排除。在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播，这表明价值观是社会存在的反映并随其发展而变化，②正确。正确的价值观应当得到包容与认同，③排除。面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响，④正确。 2．(2022·全国乙卷)2022年是中国共产主义青年团成立100周年。一百年来，共青团团结带领一代又一代中国青年，听党话、跟党走，满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革和新时代伟大事业，用青春之我创造青春之中国、青春之民族，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。由此可见(　 ) ①树立正确的价值观是青年成长发展的前提 ②青年只有不断更新价值观念才能获得实践的成功 ③发展个性、完善自我是青年的最高价值追求 ④坚守人民立场是青年进行正确价值选择的根本立足点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选B　“共青团团结带领一代又一代中国青年，听党话、跟党走”强调青年要树立正确的价值观，①正确。“满怀对祖国和人民的赤子之心”说明青年要坚守人民立场，④正确。青年只有坚持正确的价值观念才能获得实践的成功，②错误。青年的最高价值追求强调的是社会价值，发展个性、完善自我强调的是自我价值，③错误。 [微点拨]　正确理解价值观的导向作用 (1)价值观都有导向作用，无论是正确的还是错误的价值观。 (2)不同性质的价值观的导向作用不同，正确价值观起积极的导向作用，错误价值观起消极的导向作用。 (3)不能把价值观的导向作用理解为决定作用。 题点(二)　价值判断和价值选择 3．(2023·全国乙卷)农村，这个曾被一些人视为“穷困”“闭塞”“落后” 学科网（北京）股份有限公司 的地方，如今正吸引着越来越多的人去创业。据统计，2012年至2022年底，全国返乡入乡创业人员累计达1 220万人。从过去“争相跳农门”变成“我要回农村”，说明(　 ) ①任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动反映　②正确的价值观和价值判断源于主体的知识和能力　③价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用　④价值观和价值判断正确与否取决于其对主体的实践能否发挥导向作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选B 实践决定认识