专题04：古诗文阅读之《木兰诗》-2023-2024学年七年级语文下册阅读与鉴赏通关宝典

专题04：古诗文阅读之《木兰诗》 2023-2024学年七年级语文下册阅读与鉴赏通关宝典 北魏时期，北方匈奴侵犯中原，朝廷大举征兵，花木兰年迈的父亲也被征召上战场。花木兰从小习武，擅长骑射，由于木兰没有长兄，父亲也年事已高，于是她决定女扮男装代替父亲去参军。在军营里，花木兰克服了千般困难，她刻苦训练，勤练武艺，靠着坚强的意志成为一名合格的士兵和优秀的将领。她凭借过人的智慧打败了侵略者，保卫了国家和人民，她也因此得到了士兵称颂和国家的褒奖。但她放弃了国家的奖励，卸甲归田赡养年迈的父亲和年少的兄弟，她的忠孝仁义得到国家的赞扬和世人的称颂，花木兰替父从军的故事也成为美谈，流传千载。 【作者简介】 五六世纪时，我国北方少数民族鲜卑族与柔然族在黑山、燕山地区进行过长期的战争。这与诗里所写的木兰出征路线正相吻合，这可能就是《木兰诗》的历史背景。 【文体知识】 乐府，本是汉武帝设立的音乐机构，其职责有训练乐工，制定乐谱，采集歌词等。魏晋南北朝时将乐府收集编录的诗称为“乐府诗”，乐府诗以五言为主，兼有七言及杂言。 【重点字词注音】 机杼zhù 可kè汗hán 鞍鞯jiān 辔pèi头 溅jiān溅 啾jiū啾 柝tuò 【相关资料】 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，在中国文学史上它与南朝的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。 木兰，中国古代女英雄，忠孝节义，以替父从军击败入侵民族闻名天下，唐代皇帝追封她为“孝烈将军”，设祠纪念。一直是受中国人尊敬的一位女性，事迹被多种文艺作品所表现。 【主题概述】 这首诗通过叙述木兰女扮男装替父从军的故事，表现了木兰勤劳、智慧、勇敢、坚强和不图名利的高贵品质，以及她爱国爱家的崇高精神。 【文言知识积累】 (一)通假字 对镜帖花黄 (帖：同“贴”，贴上) (二)古今异义 1.军书十二卷　 古义：表示多数，不是确指；今义：数词，十二。 2.从此替爷征　 古义：父亲；今义：爷爷。 3.出郭相扶将　 古义：外城；今义：姓氏。 4.双兔傍地走　 古义：跑；今义：人或鸟兽的脚交互向前移动。 5.赏赐百千强　 古义：有余；今义：力量大。 (三)一词多义 1.帖： 昨夜见军帖(文告) 对镜帖花黄(同“贴”，贴上) 2.市： 愿为市鞍马(买) 东市买骏马(集市) 3.愿： 愿为市鞍马(愿意) 愿驰千里足(希望) 【问题归纳】 1.“东市买……北市买长鞭。”这句话运用了什么修辞？有什么作用？ 这四句运用了排比、互文的修辞手法，将木兰连赴东西南北四市匆忙购置战马鞍具等的情景具体生动地描绘了出来。不但表现了木兰准备出征时的紧张急切、井然有序，也渲染出战事的紧急。 2.写木兰思乡，对其英雄形象有没有影响？为什么？ 没有影响。因为从军之急和思乡之深，看似矛盾，实际上这样的描述使得木兰的形象有血有肉，令人信服，且更能表现木兰舍家卫国的高尚品格。 3.“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句话运用了什么描写？有什么作用？ 这两句自然环境描写，运用了对偶的修辞手法，描绘木兰在边塞军营的艰苦生活，烘托出木兰的勇敢坚强。 4.“将军百战死，壮士十年归”，这两句话运用什么修辞？有什么表达效果？ 这两句运用了互文的修辞手法，概括了战争的频繁持久、战斗的激烈残酷。 5.“爷娘闻女来……向猪羊”这段文字有什么作用？ 这几句诗运用排比的修辞手法，通过父母姐弟各自符合年龄、身份特征的举止，长幼有序地描写了家人迎接木兰的情景。一家人忙忙碌碌，洋溢着一片喜庆气氛。 6.木兰归家，一系列的动作描写有什么作用？ 一连串的动词表现木兰回家后舒畅的心情，同时写出了她柔情的一面，对女儿妆的喜爱，对美的追求。 一、名句默写 1．根据课文内容默写。 （1） ， ， ，从此替爷征。 （2）旦辞黄河去， ，不闻爷娘唤女声， 。 （3）开我东阁门， 。脱我战时袍， 。 （4） ， ：同行十二年，不知木兰是女郎。 （5）《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营苦寒的句子是： ， 。 （6）《木兰诗》中描写战争旷日持久、激烈悲壮的句子是： ， 。 二、选择题 2．（2023下·山东淄博·七年级校联考期中）下面对《木兰诗》的诗句理解不完全正确的一项是（ ） A．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”写出了木兰出征前紧张准备