华师大版历史七年级上册教案：16 南方经济的发展

（华师版） 七年级历史上册第16课“南方经济的发展” 第一部分 教学目标分解 第16课“南方经济的发展”教学目标双向表 学习要求[来源:学§科§网Z§X§X§K][来源:学+科+网][来源:学&科&网Z&X&X&K] 教学内容 知识[来源:Z,xx,k.Com] 过程与方法 情感、价值观 检测[来源:学科网] 方法 识记 理解 应用 分析 综合 比较 概括 体验 感悟 评价 选择 非选择 政权分立 背景 ： √ 经过：时间、地点、结果 √ √ √ √ 意义 √ √ √ √ 人口大量南迁 原因： 含义路线 √ 影响 √ √ √ 意义 √ √ √ √ √ 南方经济开发 时间经过 √ √ √ √ √ 影响 √ √ √ 第二部分 课堂教学设计 一、关于教材分析与处理 1、基础知识： 知识识记 ①了解政权分立的基本特征以及江南六朝的概念 ②知道北方人口南迁和世族交往促进江南经济开发的史实。 2．能力培养 ①识读“东汉至隋政权分合示意图” ②分析南方经济发展的原因和作用。 ③制作“南方经济发展”的图表。 ④结合六朝经济开发的史实，联系当地实际，说说人口流动、地区交流与社会经济发展之间的关系。 3．情感教育与价值观 ①明确六朝时期南方经济发展，是北方南迁人民和南方人民共同开发的结果。 ②认识六朝是东南经济发展的重要时期，并为唐宋全国经济重心南移奠定了基础。 〖教学要点〗 1．重点 江南经济的开发是本课的教学重点。由于北方的长期战乱，造成人口的大规模南迁，不仅使南方增加大量劳动力，而且带来先进的生产技术，促进了江南地区经济的开发和发展。这是继春秋、秦汉以后，江南地区又一次大规模的开发和发展。并对我国南北经济发展逐步走上平衡，以及在经济重心由北向南转移的过程中起了