1-2 马克思主义哲学指引人生路（教学课件）-【中职专用】中职思想政治《哲学与人生》同步教学示范课课件+教案（高教版2023·基础模块）

第1课 第二框 马克思主义哲学指引人生路 时代精神的精华 第一单元 立足客观实际 树立人生理想 学好用好马克思主义哲学 总议题： 1999年 在即将从20世纪跨入新的世纪之时，英国剑桥大学发起了“谁是人类纪元第二个千年第一思想家”的评选，他位居第一。 习近平总书记对他也作出了高度评价，认为他“是近代以来最伟大的思想家”。 同年9月 2005年7月 2013年 英国广播公司以相同的命题在全球互联网上公开征询投票一个月，汇集全球投票结果，仍然是他位居第一。 英国广播公司又以“古今最伟大的哲学家”为题，调查了3万名听众，他以27.93%的得票率荣登榜首。 美国研究人员选择了全世界3.5万名著名学者进行排名，他又占据首位。 猜猜他是谁？ 2018年 1999年 在即将从20世纪跨入新的世纪之时，英国剑桥大学发起一次“人类千年第一思想家”的评选，他位居第一。 习近平总书记对他也作出了高度评价，认为他“是近代以来最伟大的思想家” 。 同年9月 2005年7月 2013年 英国广播公司（BBC）以相同的命题在全球互联网上公开征询投票一个月，汇集全球投票的结果，仍然是他位居第一。 英国广播公司（BBC）又以“古今最伟大的哲学家”为题，调查了3万名听众，他以27.93%的得票率荣登榜首。 美国研究人员选择了全世界3.5万名著名学者进行排名，他又是占据首位。 卡尔·马克思 （1818-1883） 2018年 子议题一：为什么说马克思主义哲学是科学的 世界观和方法论 议学情境1 马克思主义哲学产生的条件和因素有哪些？马克思主义哲学处于怎样的历史地位？ 议学任务1 第一小组汇报马克思主义哲学产生的历史背景。 《马克思是对的》视频片段 （请教师自行搜索） 马克思主义哲学是特定时代的产物，有其深厚的社会基础和理论渊源，是人类哲学思想发展史上的光辉篇章和集大成者，具有崇高的历史地位。 议学小结1 1.马克思主义哲学的使命和特征 （1）马克思主义哲学的创立及其历史地位。 ①创立的社会基础：无产阶级的产生和发展、工人运动。 ②创立的理论来源：德国古典哲学（主要是黑格尔的辩证法思想、费尔巴哈的 唯物主义思想）。 ③历史地位：马克思主义哲学是人类哲学思想发展史上的光辉篇章和集大成者， 它批判地继承了人类哲学史上的积极成果，实现了哲学的革命，为无产阶级和广大劳动群众争取自由解放的斗争提供了科学的世界观和方法论。 议学情境2 请同学们翻阅整本教材，对表格中的空白部分进行原理填空。 议学任务2 第二小组用表格形式展示课前整理的马克思主义哲学的理论内容。 马 克 思 主 义 哲 学 辩证唯物主义 世界物质统一性原理 事物矛盾运动的规律 实践与认识的辩证关系 历史唯物主义 人类社会发展的规律 马 克 思 主 义 哲 学 辩证唯物主义 世界物质统一性原理 事物矛盾运动的规律 实践与认识的辩证关系 用联系的观点看问题 用发展的观点看问题 现象与本质的辩证关系 客观规律性与主观能动性的辩证统一 …… 历史唯物主义 人类社会发展的规律 社会存在与社会意识的辩证关系 人民群众是历史的创造者 价值观的导向作用 人生价值贵在奉献 …… 议学情境2 1.马克思主义哲学的使命和特征 （1）马克思主义哲学的创立及其历史地位。 （2）马克思主义哲学的组成部分及理论内容。 ①组成部分：辩证唯物主义和历史唯物主义。 ②理论内容：世界物质统一性原理、事物矛盾运动的规律、实践与 认识的辩证关系、人类社会发展的规律等。 议学情境3 第三小组梳理汇报马克思主义哲学的历史使命。 《不朽的马克思》视频片段 马克思主义哲学应时代而生，它肩负了怎样的历史使命？ 议学任务3 （请教师自行搜索） 马克思主义哲学创造性揭示了人类社会的发展规律，科学预见和指明了人类社会的前进方向，提出了社会发展的理想目标，以实现人的自由而全面的发展和全人类解放为历史使命，使劳动群众有了自己的思想武器。 议学小结3 1.马克思主义哲学的使命和特征 （1）马克思主义哲学的创立及其历史地位。 （2）马克思主义哲学的组成部分及理论内容。 （3）马克思主义哲学的历史使命：实现人的自由而全面的发展和全人类解放。 议学情境4 第四小组简要介绍马克思主义中国化时代化的有个情况，并播放视频《不朽的马克思》视频片段。 《不朽的马克思》视频片段 请结合材料和视频，分析马克思主义哲学有哪些特征和品质？ 议学任务4 （请教师自行搜索） 科学性：马克思主义哲学是一个科学的理论体系。 人民性：马克思主