12.1《杠杆》预习 -2023-2024学年人教版物理八年级下学期

人教版物理2023-2024学年八年级下学期12.1《杠杆》预习 一、知识预习 （一）、 杠杆 1.概念：一根硬棒，在 的作用下能绕着 转动，这根硬棒叫做杠杆. 2. 杠杆的五要素：① 支点(用字母 表示)：杠杆绕着转动的固定点. ② 动力(用字母 表示) ：使杠杆转动的力. ③ 阻力(用字母 表示) ：阻碍杠杆转动的力. ④ 动力臂l₁(L₁)：从 到动力的作用线的距离. ⑤ 阻力臂l₂(L₂) ：从支点到阻力 的距离. 二、预习练习 1．下列简单机械中，属于省力杠杆的是（　　） A．筷子 B．镊子 C．钓鱼竿 D．羊角锤 2．粗细均匀长L重G的木棒横卧在水平地面上，用力提起一端使木棒以另一端为支撑点慢慢成竖立，此过程中做功至少是（　　） A．0.5GL B．GL C．2GL D．不好判断 3．如图，属于费力杠杆的工具是（　　） A． 剪刀 B． 起子 C． 钢丝钳 D． 镊子 4．有关杠杆的说法正确的是（　　） A．作为杠杆一定要有支点，而且支点一定在杠杆上，杠杆的形状可以是直的，也可以是弯的 B．杠杆的长度一定等于动力臂与阻力臂之和 C．使用杠杆可以省力，有的杠杆既可省力，又可省距离 D．从杠杆的支点到动力作用点的距离叫做动力臂 5．（不定项）要用15 N的力刚好提起20 N的重物，如果不计机械本身的重力，可以应用的下列简单机械是 A．一个定滑轮 B．一根杠杆 C．一个动滑轮 D．一个轮轴 6．杠杆平衡条件实验中，应使杠杆在 位置平衡，这样做的好处是： ，支点应在杠杆的中心，这样做的好处是： 。 7．既省力又省距离的杠杆是不存在的，判断杠杆省力还是费力，要通过比较 的大小， 臂大就省力，反之就费力。 8．做杠杆最小动力的方法：找最大的 力臂，过已知力的作用点作最大 力臂的垂线；根据实际，确定动力的方向即可。 9．做杠杆最大力臂的方法：当动力作用点确定后，支点到动力作用点的距离即为 力臂；若动力作用点没有规定，应看杠杆上哪一点离支点最 ，则这一点到支点的距离即为最大力臂。 10．杠杆五要素： （1）支点：杠杆可以绕其转动的 。（支点在杠杆转动中是不动的）； （2）动力： ； （3）阻力： ； （4）动力臂：从 到 作用线的距离； （5）阻力臂：从 到 作用线的距离。 11．如图所示的“开瓶起子”，它是 杠杆（选填“省力”，“费力”或“等臂”），点 （选填“A”或“B”）是支点。使用时应在C点处施加 （选填“向上”或“向下”）的力。 12．有一轻质杠杆长1m，左端挂120N的物体，右端挂180N的物体，要使杠杆平衡，支点应放在距左端 m处；若两端的重力各减少30N，要使杠杆平衡，则支点应向 移动 m。 13．花匠手握如图所示的修枝剪刀把手的末端，便可以轻松地剪断树枝。这时修枝剪刀属于 （选填“省力”或“费力”）杠杆，它的支点在 （选填“A”“B”或“C”）点使用该修枝剪刀修剪树枝时， （选填“能”或“不能”）省功。 14．小华同学“探究杠杆平衡条件”的实验如图所示，使用的每个钩码的质量均相等，杠杆上相邻刻线间的距离相等。 （1）实验时，小华将杠杆挂在支架上，如图甲所示，应将左端的平衡螺母向 （选填：“左”或“右”）端调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是 ； （2）杠杆水平后，在杠杆上的A点悬挂了3个钩码，如图乙所示，为杠杆保持水平平衡，应在B点悬挂 个钩码。 15．如图所示，轻质杠杆在力F₁、F₂的作用下处于平衡状态。O点为支点，l₂为F₂的力臂，请在图中画出F₁的力臂l₁和力F₂。 16．请在图中作出力F的力臂。并用l表示。 17．根据“探究杠杆的平衡条件”实验要求，完成下列各题： ①实验开始时，杠杆的位置如图甲所示。杠杆处于静止时，杠杆 （选填“平衡”、“不平衡”）；为使杠杆在水平位置静止，小明通过调节杠杆右端的螺母向 （选填“左”或“右”）移动，然后进行下面的实验探究； ②要使图乙中杠杆平衡，应在G处挂 个钩码（题中的每个钩码都是相同的）；