8.2 重力 力的示意图（第1课时）（课件）-2023-2024学年八年级物理下册同步精品课堂（苏科版）

8.2 重力 力的示意图（第1课时） 力的作用效果 力的示意图 第8章 力 教师 xxx 苏科版 八年级下册 力的作用效果 力的三要素与力的示意图 01 02 CONTANTS 目 录 情景引入 引入 足球比赛中，运动员作用在足球上的力的大小、方向、位置稍有不同，就会使足球的运动大不相同。 力作用于物体所产生的不同效果，与力的哪些因素有关呢？ 打台球时，力的大小、方向、作用点都很重要 A B 力的作用点也能够影响它的作用效果。 推门的时候，推力作用在离门轴较远的点，比作用在离门轴较近的点易于把门推开。 用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间易于把螺母拧紧。 A B 力的作用效果 01 问题：力作用在物体上会产生什么效果呢？ 做一做 （1）用力捏橡皮泥； （2）用力拉伸或压缩弹簧。 橡皮泥、弹簧的形状发生改变 实验现象: 力可以改变物体的形状 实验结论: 1. 力可以改变物体的形状 形变包括形状和体积的改变 弓的形状 发生改变 竿子发生了形变 海绵发生了形变 跳板发生了形变 演示实验 （1）一个小铁珠静止在水平桌面上，当磁铁靠近它时，会出现什么现象？ （2）让小铁球从斜面上滚下来，沿着它的运动方向放一个磁体，观察小球运动速度的变化情况。 （3）再次让小球从斜面上滚下。在它运动路径的侧旁放一个磁体，观察小铁球运动的变化情况。 甲 乙 2. 力可以改变物体的运动状态 (2)铁球在磁铁的吸引力作用下，铁球的速度越来越大。 (3)铁球在磁铁的吸引力作用下，铁球的运动方向发生改变。 实验现象: (1)静止的小钢珠被磁铁吸引，铁球向磁铁方向运动。 运动状态的改变：物体由静开始运动或由运动到静止，以及运动快慢和运动方向的改变，都被认为它的运动状态发生了改变。 实验结论：力可以改变物体的运动状态。 2.改变运动的状态 1.使物体发生形变 (1)形状改变（使物体伸长、缩短、弯曲、扭转); (2)体积改变. (1)速度大小发生改变; (2)运动方向发生改变; (3)速度大小和运动方向同时发生改变. 力的作用效果 力的三要素与力的示意图 02 问题：力作用的效果与哪些因素有关？ 1.如 图甲,用大小不同的力拉同一根弹簧,用力越大，拉的越长。,说明力的大小影响力的作用效果。 演示实验 2.如图乙,用大小相同的力压、拉弹簧,弹簧的形变不同,说明力的方向影响力的作用效果。 甲 乙 想想做做 如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感受手推门的难易程度有什么不同。 现象：推门的时候，推力作用在离门轴较远的点(A) ，比作用在离门轴较近的点(C)易于把门推开。 结论：说明力的作用效果与力的作用点的位置有关。 举例：用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端A 比握在把的中间B ，更容易把螺母拧紧。 1.力的三要素： 力的大小、方向、作用点都影响力的作用效果，称为力的三要素。 2.对力的三要素的理解： (1)力的三要素均能影响力的作用效果，当其中的任何一个要素改变时，力的作用效果就可能会随之改变。 (2)因为力的三要素决定了力的作用效果，所以我们要描述一个力时，就必须指明该力的三个要素。 打台球时，力的大小、方向、作用点都很重要。 想想议议：能否用一个图把力的三要素简单、方便地表示出来？ 3.力的示意图： （1）概念：用一条带箭头的线段表示出力的三要素。 线段的长短 表示力的大小； 箭头 表示力的方向； 线段的起点或终点 表示力的作用点。 （2）方法： 例：用力的示意图表示：用100N的力拉车 （3）画力的示意图的步骤： 练习：一位同学沿水平方向用75N的力推箱子，请在图中画出这个力的示意图。 F= 75N O 1.下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 ，说明力能使物体发生形变的是 . (A) (B) (C) (D) (E) BCE AD 课堂练习 2.如图所示．跳水运动员在向下压跳板的过程中, 压跳板的力的作用效果是使跳板发生 _________， 跳板弹起过程中跳板对运动员的力的作用效果是使运动员的 __________ 发生改变。 形变 运动状态 3.以下是我们生活中常见到的几种现象：①篮球撞击在篮板上被弹回；②用力揉面团，面团形状发生变化；③用力握皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞.在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ） A．①② B．①④ C．②③ D．②④ B 4.踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（ ） A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没