第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧-【一战成名新中考】2024贵州中考历史·分层作业本优质课件PPT

第一部分 必备知识分层练 模块二 中国近现代史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 贵州历史 历史 1 1.[2023济宁]有学者认为：“晚清中国的自强运动既没有发展为一个政治和 经济制度的近代化运动，也没有达到文化思想层次，而是仍停留在物质的、 技术的层次。”该学者评论的是( ) A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D. 新文化运动 √ 2 2.[2023吉林]“李鸿章创办江南机器制造总局，张之洞创办汉阳铁厂。”这 属于洋务运动的( ) A. 背景 B. 内容 C. 结果 D. 影响 √ 3 3.有学者认为，奕䜣、曾国藩、李鸿章等洋务派以变应变，开展挽救清王 朝的自强活动，他们实际上“充当了历史的不自觉的工具”。对此理解正确 的是，洋务派( ) A. 解决了中国面临的边疆危机 B. 自发地进行了政治制度的变革 C. 实现了“自强”“求富”目标 D. 客观上开启了中国近代化历程 √ 4 4.[2023河北]19世纪末，某女士在《女学报》上撰文提出：“方今瓜分之局 已开，国势日危。前月明诏特下，谕各庶民，皆得上书，夫民也者，男谓 之民，女亦谓之民也。凡我同辈亦可以联名上书，直陈所见。”“可以联名 上书，直陈所见”这一情形的出现是由于( ) A. 太平天国的建立 B. 洋务运动的兴起 C. 戊戌变法的实行 D. 中华民国的创建 √ 5 【解析】 根据“方今瓜分之局已开，国势日危”并结合所学知识可知，《马关条约》签订后，列强掀起了瓜分中国狂潮，面对这种局面，在康有为等维新派的推动下，光绪帝决心变法。1898年，清政府颁布“明定国是”诏书，主要内容有：允许官民上书言事等。符合材料中“可以联名上书，直陈所见”，C项符合题意；根据材料中时间“19世纪末”并结合所学知识可知，太平天国建立于19世纪50年代，排除A项；洋务运动兴起于19世纪60年代，排除B项；中华民国建立于1912年，属于20世纪初期，排除D项。故选C。 6 5.[2024原创]以下可以作为研究戊戌变法的第一手（直接）史料是( ) A. 茅海建所著《戊戌变法史事考》 B. 历史教科书中的相关内容 C. 纪录片中“公车上书”的片段 D. 梁启超创办的《时务报》 √ 7 6.下表为梁启超于1896年所编《西学书目表》。据此推断梁启超此时主张 ( ) 上卷：“西 学”诸书 算学、电学、化学、光学、汽学、天学、地学、动植物 学、医学等 中卷：“西 政”诸书 史志、官制、学制、法律、农政、矿政、工政、商政、 兵政、船政等 下卷：“杂 类” 游记、报章、格致、西人议论之书、无可归类之书等5类 A. 中学为体，西学为用 B. 全面了解学习西方 C. 彻底否定传统文化 D. 民主革命实现共和 √ 8 7.【家国情怀】 海洋历来是各国争夺的焦点，为“开拓万里波涛”，1894年， 日本联合舰队突袭北洋舰队。随后双方在黄海海面上发生激战。此战役中 为国捐躯的清朝将领是( ) A. 林则徐 B. 丁汝昌 C. 邓世昌 D. 曾国藩 √ 9 8.[2023重庆A卷]1895年，清朝使臣李鸿章和日本首相伊藤博文在马关谈 判时，曾有过这样一段对话。从中可得出的信息是( ) 李云：我接台湾巡抚来电，闻将让台湾，台民鼓噪，誓不肯为日民。 伊云：听彼鼓噪，我自有法。 李云：此话并非相吓，乃好意，直言相告。 伊云：我亦闻此事。 李云：台民戕（杀）官聚众，视为常事，他日不可怪我。 伊云：中国一将治台权让出，即是日本政府之责。 A. 台湾人民坚决反抗日本割占台湾 B. 清朝官员为虎作伥加速台湾沦陷 C. 台湾已被置于日本殖民统治之下 D. 台湾人民的斗争被日军残酷镇压 √ 10 9.[2023南充]中国传统纪年一般采用干支纪年法，如1894年是农历甲午年。 请问1901年是( ) A. 甲午年 B. 戊戌年 C. 辛丑年 D. 辛亥年 【解析】 结合所学可知，我国古代传统的纪年方法是干支纪年法，每60年为一个循环，每增加一年，天干（甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸）、地支（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥）各向后推一位。1894年是甲午年，故1901年是辛丑年，C项正确；1894年是甲午年，排除A项；1898年是戊戌年，排除B项；1911年是辛亥年，排除D项。故选C。 √ 11 10.[2023郴州]比较分析法是学习历史的重要方法，某同学对太平天国运 动和义和团运动进行了比较，发现它们的不同之处是( ) A. 阶级基础 B. 斗争方式 C. 失败原因 D. 斗争对象 √ 12 11.[2023贵州八上期末]1900年10月，一位外国记者在北京记载道：“这个