内容正文:
下册·第三单元
夺冠计划创新测评☑
13
卖油翁
课前自主预习。
3.下列句中加点词的用法不属于词类活用的
1.给下列加点字注音,根据拼音写汉字。
一项是
(
自矜(
)
酌油(
A,有卖油翁释担而立B.一狼洞其中
发矢(
微领(
C.尔安敢轻吾射
D.但微颔之
len(
)然
家pǔ(
4.下列每组加点词的意思和用法相同的一项
2.解释下列句中加点的词。
是
()
(1)尝射于家圃
A.尝射于家圃
(2)有卖油翁释担而立
)
乃取一葫芦置于地
(3)但微额之
)
B.以钱覆其口
(4)以我的油知之
以我的油知之
(5)徐以杓酌油沥之
C.见其发矢十中八九
3.下列说法正确的一项是
(
以钱覆其口
A课文详写了陈尧咨射,略写了卖油翁
D.自钱孔入,而钱不湿
酌泊。
康肃笑而遣之
B.课文通过对人物的神态、动作和语言描
5.下列句子不含有通假字的一项是
写,充分表现了人物的性格特点。
A.无他,但手熟尔
C.课文是一篇富有哲理的议论性短文,告诉
B.当窗理云鬓,对镜站花黄
我们要谦虚,不能骄傲。
C.徐以杓的油沥之
D.课文的作者是宋朝的王安石,他是“唐宋
D.康肃忿然日:“尔安敢轻吾射!”
八大家”之一。
语言知识应用。
精彩语段赏析。
阅读《卖油翁》,回答后面的问题。
1,下列每组加点词的意思不相同的一项是
1.解释下列加点词的含义。
(
A.尔安敢轻吾射
吾射不亦精乎
(1)陈康肃公善射
B但手熟尔
尔安敢轻吾射
(2)但微额之
(
C.睨之久而不去
太丘舍去
(3)尔安敢轻吾射
D.自钱孔入
元方入门不顾
2.把下列句子翻译成现代汉语。
2.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是
(1)无他,但手熟尔。
A.公/亦以此自矜
B.见其发矢/十中八九
(2)乃取一葫芦置于地,以线覆其口。
C.乃取一葫芦/置于地
D.康肃笑而/遣之
55
夺冠计划创新测评图
七年级语文·RJ版
3,卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度
(2)老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。
截然不同,请你分别谈谈如何看待自己及别
人的长处。
3.读了这篇文章,你懂得了一个什么道理?
课外拓展提升。
(二)
(2022赣州期末)
(一)卖蒜老叟
陈尧咨善射,百发百中,世以为神,常自号
[清]袁枚
曰“小由荟D”。及守荆南回,其母冯夫人问:
南阳杨二相公①精于拳术,每至演武场传
“汝典郡心有何异政?”尧咨云:“荆南当要冲,日
授枪棒,观者如堵②。一日,有卖蒜叟,咳嗽不
有宴集,尧咨每以弓失为乐,坐客围不叹服。”
绝声,旁晚而挪输③之。杨大怒,招叟至前,以
母曰:“汝父教汝以忠孝辅国家,今汝不务行仁
拳打砖墙,陷入尺许。徽之日:“笺能如是乎?”
化而专一夫之伎心,岂汝先人①志邪?”杖之,碎
叟曰:“君能打培,不能打人。”杨骂曰:“老奴能
其金鱼⑧。
受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年,能
(选自《碎金鱼》)
以一死成君之名,死亦何怨?”
【注释】①由基:养由基,战国时楚国神箭手。
老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十
②典郡:掌管郡务。③伎:同“技”。④先人:这里
步外,奋拳击之。老人寂然无声,但见杨双膝
指死去的父亲。⑤金鱼:古人的一种佩饰。
跪地,叩头曰:“晚生知罪矣。”拔其拳,已夹入
1.解释文中加点词的含义。
老人腋中,坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵
(1)善(
)
(2)及(
之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,
(3)罔(
卒不肯告人姓氏。
2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(选自《子不语》,有副改)
(1)尧咨每以弓矢为乐
【注释】①相公:旧时对男子的尊称。
②堵:培。③事揄:笑。
1.解释文中加点词的含义
(2)岂汝元人志邪?
(1)睨(
)
(2)成(
)
(3)纵(
3,结合文中具体内容,说说陈母是怎样的人。
2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语,
(1)做之日:“叟能如是乎?”
56下册·参考答案
秀夺冠计划创新测评飞
2,体现了父亲对高台阶的向往与执着的心理。父亲想:总有
3.示例:把自己的长处当作一种战胜图难,实现理想的利器:
一天我家也会有这样的高台阶。我得再加把劲,早点把这
而不是炫摇的资本:对于别人的长处,应善于学习,不可嫉
高台阶造出来(语句流畅,符合人物心理即可),
妒诋毁
3.示例:父亲老实厚道、勤劳能干并且不安于现状,通过自己
课外拓展提升
大半生的辛勒劳动实现了自己执着追求的愿望,虽然年
(一)
老,却不服输,是一个有理想、肯实干的人。
1.(1)斜若眼看(2)成全(3)释放
课外拓展提升
2.(1)(杨二)做慢地对老人说:“老头你能像(我)这样吗?”
1.B
(2)老人慢侵地背起蒜回家去了,最终不肯告诉别人(他
2.(1)这句话属于心理措写,运用比喻的像辞手法及口语化
的)名字
生活化的语言,既朴实无华,