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下册·第二单元
夺冠计划创新测评☑
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木兰诗
课前自主预习。
十二转(zhun)
戎机(r6ng)
1.给下列加点字注音,根据拼音写汉字。
C.帖花黄(tē)
策勋(xūn)
雄雌(chi)
机杼(
可汗(
云躁(bin)
)
)
D.朔气(shuò)
阿姊(z)
鞍马(
rong(
)机
金tu6(
鞍鞯(jian)
)
云bin(
)
机杼(zhù
2.下列句子中加点词的意义相同的一项是
2解释下列句中加点的词。
(
(1)木兰当户织
A.东市买骏马
愿为市核马
(2)唯闻女叹息
B.昨夜见军帖
对镜帖花黄
(3)旦辞黄河去
C.西市买鞍鞯
坐我西阁床
(4)关山度若飞
D.不闻机杼声
万里赴戎机
(5)著我旧时裳
3.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是
(6)双免傍地走
3.下列说法不正确的一项是
A.暮宿/黄河边
B.不闻爷娘唤/女声
A.“东市买骏马…北市买长鞭。”这几句诗
C.万里/赴戎机
D.朔气/传金标
通过东西南北的排比铺写,表现了木兰购
4.对下列句子所运用的修辞手法及其作用分
买战马和用具的忙碌,渲染了战前的紧张
析不正确的一项是
气氛。
A.阿爷无大儿,木兰无长兄。(对偶,突出了木
B.“旦辞爷娘去…但闻燕山胡骑鸣啾啾。”
兰的忧虑)
这几句诗表现了木兰对父母的思念和军
B.双兔傍地走,安能辩我是雄雌?(设问,突
情的紧迫,使故事更具传奇色彩
出了识别雄雌的困难)
C.“万里赴我机…壮士十年归。”这几句诗
C东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买警头,北
简洁明快,写出了战事推进的迅猛与激
市买长鞭。(排比、互文,写出了木兰买马
烈,表现了木兰卓越的军事才能和强悍的
和马具的急切,渲染了气氛的紧张,同时
尚武精棉。
又显得井然有序)
D.“将军百战死,壮士十年归”运用了对偶
D.旦辞爷娘去,暮宿黄河边。(对偶,突出战
互文的修辞手法
事紧急)
语言知识应用。
5.默写。
1下列加点字词的注音全部正确的一项是
(1)《木兰诗》中,描写边塞战地夜景的句子
(
是:
A.可汗(ke han)
辔头(pei)
金标(tuò)
鸣溅溅(jdn)
(2)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的
B.军帖(to)
燕山(Yan)
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七年级语文·RJ版
(3)概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句
与父遇于金宅,相持骗哭,遂辞主从父归。父
子是“
欲逐后母,菊花日:“儿非母不得入黄人家,母
乃有德于儿,又何怨焉?儿归而母逐,儿心何
(4)《木兰诗》中,“
安?”乃止。父老无子,家贫,卒。菊花孝弯后
”运用夸张的修辞手法描
母,不能行,则每负之。后母卒,菊花佣作富家,
写了木兰奔赴战场时的矫健英姿。
忠勤和俭兼备焉。
(5)《木兰诗》中,写木兰辞官不就,表现木兰
菊花为佣,每与女仆语,淳淳诲以忠勤。
不慕名利的句子是:
或不纳而诟之,辄诣不较。遇劳苦事,则以身
先之。与以钱刀衣服,必固辞。不得已乃受:
精彩语段赏析。
寸帛尺薪无敢弃。女仆之幼者,为栉沐四纫,视
如己女。其令德不可胜数。
阅读《木兰诗》,回答后面的问题。
(选自《二十四孝》)
1.解释下列加点词的含义。
【注释】①鬻(yù):卖。②给(doi):救骗。
(1)木兰当户织
③带(zh)沐:梳头洗面。
(2)出郭相扶将
1.解释文中加点词的含义。
(3)双兔傍地走
(1)辞(
)(2)卒(
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(3)谢(
)
(1)同行十二年,不知木兰是女郎。
2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)儿非母不得入贵人家,母乃有德于儿,又
何怨焉?
(2)雄兔脚扑朔,雌免眼迷离。
(2)不得已乃受,寸帛尺薪无敢弃。
3.分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句话的
表达作用。
3,张菊花阻止父亲赶走后母的举动,体现了她
怎样的美好品性?这个故事给你怎样的
启示?
课外拓展提升。
(一)菊花无怨
宋,张菊花七岁,后母潜鬻①于范尚书家,
给四其父曰:“失之。”父哭丧明。后数年,菊花
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火夺冠计划
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(二)
平综合性学习■。
苟崧小女灌,幼有奇节。崧为襄城太守,
【原创题】校学生会开展“发扬担当精神,
为杜曾所围,力弱食尽,欲求救于故更平南将
践行青春使命”主题活动,请你参与。
军石览,计无从出。灌时年十三,乃率勇士数
1.小亮同学将在学校动员大会上做一次主题
十人,逾城突图夜出。贼追甚急,灌督厉将士,
发言,下面是他准备的发言稿的部分内容,
且战且前,得入鲁阳山获免。自诣览乞师,又
请你帮助补充、修改。
为崧书与南中郎将周访请援,访即遣子抚①率
中流击水,奋样者进。青少年一代不仅
三千人会石览俱救崧。贼闻兵至,散走,灌之
有理想,还有责任感,勇于担当。使命重在
力也。时人叹日:“以十三龄之弱女,独能奔身
担当,实