语文园地一（教学课件）-2023-2024学年一年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

语文园地一 统编版一年级语文下册 目录 02 01 04 03 05 学习识字加油站 字词句运用 学会书写全包围结构的字 学习日积月累 和大人一起读《谁和谁好》 学习识字加油站 学习任务一 阴 晴 雾 雷 电 阵雨 暴雨 冰 雹 霜冻 雨夹雪 yīn wù léi diàn zhèn bào bīnɡ báo dònɡ jiā 读一读这些词，并说说你有什么发现。 这些词都是描述天气的 识字加油站 4 下列图片展示的是哪一种天气？ 5 学认字 阴 yīn 雷 léi 电 diàn 阵 zhèn 冰 bīnɡ 冻 dònɡ 夹 jiā 前鼻音 后鼻音 两点水 冫 我们还学过哪个 两点水旁的字？ 净 天气小知识 暴雨 冰雹 霜冻 雨夹雪 阴 晴 雾 雷电 雷阵雨 多云 小雨 台风 寒潮 雷阵雨 你还知道哪些和天气有关的词语呢？ 字词句运用 学习任务二 字词句运用 读一读，记一记《汉语拼音字母表》。 我会记 大小写字母不同 大小写字母相近 大小写字母一样 小字母找妈妈 l t g q j b L B G J Q T 读一读，写一写 见 万 王 方 全 半 上 长 jiàn wàn wáng fāng quán bàn shàng cháng 分类识字 见 万 全 王 长 方 上 半 韵母为an的字有“见、万、全、半”， 韵母为ang的字有“王、方、长、上”。 见 万 全 半 长 王 方 上 an: ang: 写一写 读一读 祖国多么广大 大兴安岭， 雪花还在飞舞。 长江两岸， 柳枝已经发芽。 海南岛上， 到处盛开着鲜花。 我们的祖国多么广大。 短文赏析 大兴安岭 大兴安岭， 雪花 还在 飞舞。 长江两岸 长江两岸， 柳枝 已经 发芽。 海南岛 海南岛上， 到处 盛开着 鲜花。 我们的祖国多么广大。 中心句 表达了作者对祖国的赞美之情。 这首诗歌描绘的是祖国南北方同一季节的不同景色,充分展现了我们的祖国幅员辽阔、山河壮丽的景象,赞美了祖国的广大和美丽。 学会书写全包围结构的字 学习任务三 书写提示 学习小目标 1.了解全包围结构的字“先外后内再封口”的笔顺规则。 2.写几个全包围结构的字。 白 回 它们的共同点是全包围结构或具有全包围结构的特点。 请仔细观察下面的三个字，找一找它们共同的特点。 国 白 回 国 在书写时，要遵循“先外后内再封口”的笔顺规则。 我会写 白 回 国 撇画短小,竖略往右倾斜,横折的折向左略斜。末横封口。 字体宽扁。竖向笔画稍往里斜,笔画之间的距离要均匀。 “玉”的一竖写在竖中线上。 你还会写哪些像这样在书写时遵守“先外后内再封口”笔顺规则的汉字？ 日 田 四 学习日积月累 学习任务四 日积月累 我们一起大声地读一读这些描绘春天的词语吧。 后鼻音 我仿佛看到了小草露出了头，柳树长出嫩芽。 说一说：读完这些词语，你仿佛看到了什么，听到了什么，感受到了什么。 我仿佛听到了小鸟鸣叫、小溪解冻的声音。 我仿佛闻到了花儿开放散发的香味。 描写春天的四字词语还有： 鸟语花香、万紫千红、春暖花开、草长莺飞 你还知道哪些描绘春天的四字词语？ 春暖花开 草长莺飞 万紫千红 春色满园 鸟语花香 桃红李白 素材库 和大人一起读《谁和谁好》 学习任务五 和大人一起读 谁和谁好 谁和谁好？ 藤和瓜好， 它们手拉手， 不吵也不闹。 谁和谁好？蜜蜂和花好， 蜜蜂来采蜜， 花儿仰脸笑。 谁和谁好？ 白云和风好， 风往哪里刮，云往哪里跑。 谁和谁好？ 我和同学好， 大家唱着歌，一起上学校。 　为什么藤和瓜好呢？ 因为瓜在藤上结果,藤给瓜提供了营养。 　为什么蜜蜂和花好呢？ 因为蜜蜂要在花丛中采蜜。 　为什么白云和风好呢？ 因为白云跟着风跑。 　为什么我和同学好呢？ 因为同学之间要团结友爱、互相帮助。 读一读 这首儿歌，采用一问一答的形式，让我们感受到，无论是动植物，还是人类，只要和谐相处，世界就能更美好。这首儿歌节奏鲜明，韵律十足。阅读时，可以和大人合作，和爸爸妈妈一问一答地去读，体会儿歌的韵律，享受阅读的快乐。 谁和谁好? 雨点和花儿好， 雨点轻轻往下落, 花儿张开