专题02 追求真理·实现价值—认识社会与价值选择(专题跟踪检测)-【新高考方案】2024高考政治浙江第二次选考专题增分方略

班级： 姓名： 学号： 专题跟踪检测（十一） 追求真理·实现价值 认识社会与价值选择 一、判断题 8.30多年前，在新疆的达坂城风电场，我国开始了 1.(2023·绍兴一中仿真检测)“真理是时间的女儿， 风能利用的探索。如今，我国风电产业技术创新 不是权威的女儿”说明实践是检验认识的直理性 能力快速提升，“世界第一”已经成为我国风电的 的唯一标准。 亮眼标签。现在，张北的风点亮了北京的灯，大型 2.谣言往往会不攻自破，因为真理是客观的。（)： ( 风力发电装备带来的绿色能源输入千家万户。 从哲学的角度看，我国风能的发展说明 () 3.(2023·绍兴跳雪二模)深化党和国家机构改革能 ①树立创新意识能够改变风能的本质属性 够优化职能配置，使上层建筑更加适应经济基础 ②社会实践的发展提高了我国风能研究能力 状况。 ③科技进步促进风能生态价值向经济价值转化 4,劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。()： ④对风能的理性认识程度决定风能的发展水平 5.(2023·浙江联考模拟)依据价值判断和价值选 A.①②B.①③C.②③D.③① 择的标准，我们每个人都应该作出相同的价值：9.美国人工智能研究实验室(penAI推出的一款 选择。 ( 智能聊天工具ChatGPT火爆全网，该工具能够 二、选择题 学习和理解人类语言，能与人进行高质量对话， 6.(2024届·斯江百校联考)考古工作者说，只有在 甚至能撰写小说和论文等。有专家指出，ChatGPT 的诞生具有划时代意义。材料表明 ( 考古现场，才会有一眼万年的感觉，将自己置身于 A.ChatGPT能做到主观与客观具体的历史的统一 历史时空，心中不断回溯着历史演进的一幕幕。 B.人们可以发挥主观能动性创造出具体的物质形态 每一次发据，就像是一场跨越时空的旅行，一铲子： C.()penAI的科学实验是一种探索世界规律的 挖下去体会到的沉浸感，比读文献更觉真实。 思维活动 对此解读正确的有 () : D.ChatGPT锻炼和提高了人的认识能力，是认识 ①考古获得的是理性认识，因此比读文献更真实 发展的动力 可靠②考古活动为我们检验文献中的记载提供 10.(2023·机州高二学业考试)神舟十四号载人航天 了证据③实践是认识的来源，学习历史只能 飞行乘组陈冬、刘洋、蔡旭哲密切配合，两次出舱， 通过考古来实现④考古活动能够帮助我们加深 验证了舱外机械臂作业、舱外飞行员突发事故 对历史发展的认识 救援等技术。这主要反映了实践具有 () A.①②B.①③ C.②④D.③④ ①客观物质性②②主观能动性③社会历史性 7.(2023·浙江金华三模)国务院总理在答记者问时 ④直接现实性 说：“我长期在地方工作，有一个很深的感受：坐在 A.①② B.②③ C.①① D.③④ 办公室碰到的都是问题，深入基层看到的全是 11.(2023·台州二模)我国科学家在生物着色遗传 机理领域取得新发现，首次在蚕体中鉴定到参与 办法。特别是长期在大机关工作的年轻同志， 黄酮吸收的膜转运蛋白基因（簇），揭示了家蚕 要深入基层、心入基层，更多地接地气。”下列对此 绿茧形成及茧色演化的遗传机理。解析绿茧形成 理解正确的是 的机理，对选育和创制高品质、高附加值的新型 ①实践是检验认识的真理性的唯一标准 蚕品种具有重要现实意义。这表明 () ②解决问题的好办法只能源自于实践 ①实践是认识的目的②思维与存在具有同一性 ③产生于办公室的问题只有深人基层才能够解决 ③真理受具体的实践水平的限制④实践是检验 ①解决社会发展中遇到的问题必须依靠人民群众 认识的真理性的唯一标准 A.D③B.①④C.②③D.②④① A.①②B.①③C.②④ D.③④ 215 12.中国共产党对我国社会主要矛盾的认识根据：15.民主是全人类的共同价值，是中国共产党和中国 社会发展变化而不断调整和深化。 人民始终不渝坚持的重要理念。积极发展全过 时间 社会主要矛盾 程人民民主，就要健全全面、广泛、有机衔接的 人民对于建立先进的工业国的要 人民当家作主制度体系，构建多样、畅通、有序的 求同落后的农业国的现实之间的 民主渠道，丰富民主形式，从各层次各领域为人民 1956年 (党的八大) 矛盾，人民对于经济文化迅速发展 有序政治参与提供保障。全过程人民民主的建设 的需要同当前经济文化不能满足 表明 () 人民需要的状况之间的矛盾 ①上层建筑的变革会促进全过程人民民主的建设 1981年 人民日蓝增长的物质文化常要同 实践②要在社会意识和社会存在的动态统一中 (党的十一届 落后的社会生产之间的齐盾 六中全会) 推进民主建设③不同国家的价值观因社会存在 的不同而产生本质差异④尊重人民主体地位是 2017年 人民日益增长的美好生活常要和 (党的十九大)不平衡不充分的发展之间的矛盾