内容正文:
早读手册·语文
夺冠计划
第五单元人文胜迹
1国学讲堂
知0者乐0水,仁者乐山,知者动,仁者静。知老乐甲,仁者寿的。
原文
(《论语·班也》)
【注释】①知:同“智”,聪明。②乐(y0):喜爱。③仁:车德。④乐(è):快乐。⑤寿:长寿
聪明的人喜爱水,仁德的人喜爱山。鸦明的人活跃,仁德的人沉静。聪明的人快乐,仁德
译文
的人长持」
每个人都有自己的性格,就像智者和仁者一样。聪明的人明理通达,普于思考,办事灵活,
不拘泥于形式,因而喜爱奔流不息的水,聪明的人心胸豁达、行动潇洒,快乐也就常常伴随着
启示
他。仁德的人遵守义礼,行为规范,做来合情合理,清心慕欲,因此喜爱穆定不迁的山,生性好
静:仁德的人演油名利,与世无亲,长寿也就归属于他。因此,我们要像智者喜水、仁者爱山一
样才能简快而长寿。
17
壶口瀑布
课文梳理⊙
迁回(y0)
告诚(©)
怒不可逼()
1作者简介
4多音字注解
梁衡1946年出生于山西至州,1968
1(zh6)出轧
(chd)古刹
轧
刹
年毕业于中国人民大学。著名的新闻理
(ya)倾轧
(sho)刹车
论家、散文家、科普作家和政论家。曾荣
5重点词释义
获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国
寒噤:寒战。
优秀科普作品奖和中宣部精神文明建设“五个一工程”
弛骋:(骑马)奔驰,文中形容潯布飞流而下的
奖等多个荣誉称号。其代表作品有《没有新闻的角落》
样子。
《新河绿叶的脉络利新闻原理的思考》等。
迂回:回旋:环绕,
2背景链接
弥漫:(烟尘、雾气、水等)充满;布满。
本文选自《梁衡文集卷一(人民牧育出版社2002年
震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音很大。
版)。有改动。梁衡在我写(壶口澡布)》中说:“《壶口澡
怒不可遏:愤怒得不能抑制,形容愤怒到了极点。
布》是我在记者任上写的最后一篇散文…人的一生总
文中形容水势不可阻挡的样子,
有几个驿站,几个起止点,对我来说壶口这个地方算一
千军万马:形容雄壮的队伍和浩大的声势
个。寅河与我有特殊的缘分。我小学、中学阶段是在赏
河的支流汾河边成长的。大学一毕业就分配在内蒙古
前呼后拥:前面有人吆喝开路,后面有人围着保
黄河边的临河县…后来当了记者就沿着黄河上下采
护。旧时形容官员出行,随从的人很多。
访,河边的人和事,还有黄河因季节和地势不同而出现
6主旨归纳
的万干变化,在我脑子里印象极深。这篇《壶口瀑布》是
本文是一篇借景抒情的游记散文,作者用形象生
我心中黄河的缩影,也是我对黄河精神的理解。”
动的语言,细致地描绘了壶口瀑布磅、雄壮的气势,
3生字词注音
同时通过壶口澡布透视黄河“挟而不服”“压而不弯”
寒噤(in)
话深(ch6n)
出轧(znd
“勇往直前”的雄壮之美,抒发了作若对自然的热爱之
汩汩(g心)
驰骋(chng)
雾短(a)
情,表达了作者对中华民族百折不挠、勇往直前的精神
推搡(sng)
漩涡(w0)
铸成(2n心)
的由衷赞美
▣1-28
八年级(R版)·下
第五单元
7结构图解
李白《行路降》(其一)
气势磅礴
(2)黄污北岸海西军,椎鼓鸣钟天下闻。
壶口澡布
多姿多彩
杜甫8黄河二专》
(3)黄污西来决昆仑,吧哮万里触龙门,
联想
贺美中华民
李白《公无波河》
博大宽厚
族百折不挠、
(4)岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。三春白雪
壶口深布黄河
柔中有刚
勇往直前的
归青家,万里黄河绕黑山。
杯中癀《狂怨》
贺类
精神
2素材活用
遇强则抗
看啊,这里的水流一路狂弃,这里的涨布变化万
中华民族
勇往直前
平,大大小小的黄色深流,各有各的气势,各有各的风
姿,像暴发的山洪,更似漆动的无数限石,凝重而洋厚。
8写作特色
溪浅三流携沙带泥,横冲直撞,激起的水流形成了千婆
(1)写景细腻。文章为展现壶口瀑布波澜壮饲,激越
百态的瀑布景观,大大小小的瀑布汇减了天地间最为
奔涌的气势,运用了比喻、拟人和排比等修辞手法,抓住事
壮观的风景。听啊,这里的漂布如万马千军,龙平山
物的特征,写出了深布的声响、形状、态势及伟力,给人以
谷,那隆隆干里,麦然作响的阵势,仿佛要陪地千文,吞
身临其境的感受,意境雄浑,语言优美,极具感染力。
道乾坤,如果把黄河比作天地间的一根全黄琴弦,那么
(2)联想巧妙。作者描绘壶口澡布的激越奔涌,并
它所发出的声响就是一曲无与伦比的雄泽交响乐。
赋予壶口深布以人的个性,使景致透者博大宽厚的雄
【素材解读】“狂奔”“携沙带泥”等动词的连用,写
壮之美,然后巧用联想,由景物到民族,把景物形态和
出了黄河奔腾的气势,“看啊”“听啊”,作者通过视觉、
听觉的双重感官,将壶口瀑布的壮观景象描绘得淋满
民族精神联系在一起,赞颂了无坚不摧、勇往直前、坚
尽致,“像暴发的山洪,更似滚动的无数礁石炒“把黄河
韧刚强的民族特神,联想自然,立意深