第五单元 17 壶口瀑布-【夺冠计划】2023-2024学年八年级下册语文创新测评（统编版 江西专用）

下弼·第五单元 剑新调评 人文胜迹 17 壶口瀑布 .: 碳前自主预习 在画布上点染了五颜六色，红的像火，粉的似 给下列加点字和多音字注音。 发，白的赛雪，那是争妍斗艳的山花。她们正 委时( 寒噤( ) 热灣地迎接前呼后湖的游客。春天前站婆山， 雾藏( 3 漩涡( 兵是英不鞋救！ 弛骋( 迂回( 给加点字注音和根据拼音写汉宇，会部正确 (折服) 的项是 () 折 (折本) A.chang 益kdn障 (藏歌载舞 B.zhang 盎kdn意 (转藏) C.chang 益Gc皤 下列说法不正确的一项是 D.zhang格hn降 A.《壶口漫布》是·篇游记散文，写了作者两 文段中厩线的同语使用不正确的一项是 次观常雨季壶浮布的见闻利感受。 B作者从视党、听学等不同感官角度切天， A.挥燕泼累 B.争妍斗艳 写出了壶口海布水势浩大、令人握撼的 C.前呼后拥 D.美不胜收 气势 {022株洲改编)下列问子有语病的一项是 C.本文大量运用了排比、停张、拟人等铬辞 (> 手法，生动形象地写出了壶口瀑布的壮观 A.古往今来，黄河以其推壮的气势，奔腾在 之美。 中国大地上，滋养着一代又一代中华 D.作者在文章的末尾情绿轻情，借物喻人， 儿女 升华主暂，敬颤伟大的中华民族，立意 显.面对图家民族危亡，夏完浮以少年的热 深远。 面、英乳的￥争，谱写了··曲悲中的尘命 语言知识应翔 之歌。 阅读燕的文字，完成1一2题。 C.人总有·死，贝要留得-颗亦斌的爱国忠 阳春三月，草长莺飞，姑婆山国家森林公 心，永远在史册上闪耀光彩，就死得其所。 国沐浴善码光，生机g然。这是站婆4最美 D.在由华文明悠久的历史中，爱国主义精神 的候，从天空俯瞰，层峦叠g之间豫铜 直是中华民族得以发展、生存和凝聚的 丹了且大的绿色西布。大自然之手辉毫淡墨， 动力。 夺冠计划创新测评 八年级语文·RJ版 4.(2022黔东南州)依次填人下面语段横线处 部诗歌总集，《木兰诗》就选自这部诗集， 的句子，衔接最恰当一项是 其内容与战争有关，以控诉战争带给人们 少年儿童是祖国的未来，是中华民族的 的灾难为主题。 希望， 。儿童阅读作为一种早期的 B.奥地利作家茨威格的传记《三作家》，生动 精神体验、心灵体验，能激发孩子们的想象 传棉地描写了俄国作家列夫·托尔斯泰 力、创造力， 。对于少年儿童来说， 的肖像，揭示了列夫·托尔斯泰不凡的精 培养阅读的兴趣、学会阅读的方法、养成阅 神世界和人生的不幸。 读的习惯， 。因此，我们需要更重 C.王羲之的行书作品《兰亭集序》被称为“天 视阅读对于少年儿童成长成才的价值。 下第一行书”：“颜筋柳骨”则是指颜真卿、 。只有让孩子们爱读书、读好书，才 柳公权的楷书行笔雄浑、筋骨劲健，但一 能让他们在查年时期就打下良好的文化根 丰腴、一清瘦，各具特色。 基，儿童阅读也才是真正有意义、有价值的。 D.古代汉语在数量表达上，一殷不用量词， ①重视儿童阅读，要让孩子们有好书可读 而是数词和名词直接结合，如“船头坐三 ②可以滋养心灵、塑造审美、增加知识储备 人”“又用篆章一”：在整数和零数之间一 ③少年儿童时期是一生之中精神成长的关 般加“有”字，如“吾十有五而志于学”。 键时期 精彩语段赏析。 ④还能帮助他们认识世界，形成对于人生、 阅读课文第4一5段，回答后面的问题。 对于未来的基本态度和价值观念 1.作者在第5段写了脚下的石头，作用是 A.②④I③ B.③④①② 什么？ C.③④②① D.①④③② 5.(2022绥化)下列各项语法知识中，表述不正 确的一项是 A.“我与父亲不相见已二年余了，我最不能 2.选文语言极富审美价值，试任选角度作简要 忘记的是他的背影。”是陈述语气， 赏析。 B.“游击队员正穿过高大的树林和茂密的青 纱帐”，这句话的主干是“游击队员穿过树 林和青纱帐”。 C.“我确实亲眼看到过倒挂着还能开花的仙 人掌”一句中的“还”是介词。 D.“互相挑逗”“春红已谢”“活泼热闹”“争取 课外拓展提升。 民主”，这四个短语类型分别是偏正短语、 壶口，壶口 主谓短语、并列短语、动宾短语。 莫伸 6.(2022衡阳改编)下列文学文化常识表述不 (改编题) 正确的一项是 ①在中国北方浩瀚的群山中，有无数条蜿 A.《乐府诗集》是北宋郭茂倩编辑整理的一 蜒伸展的沟谷。由于地势的羁束，这些沟谷都 82 下册·第五单元 火夺冠计划创新测评☑ 多少显出一种挤手夹脚的槌尬和无奈，而地处 的当数与瀑布贴身相逢又抬头仰望的时候」 陕西宜川和山西吉县一带的秦晋大峡谷却是 相信那一刻，任何人都难以摆脱一种灵魂出窍 个例外。 的感党。那些在远处看去吼喊奔扑的洪流，在 ②黄河有幸，倚身此中。 近处看去更有着一种如山领倒的壮烈。那种 ③此前的黄河尽管强悍出猛，却不得不委 疯狂和奋勇