3.2 第1课时 圆锥的认识 (练习课件)-【教材全练】2023-2024学年六年级下册数学同步练习(人教版)

RJ 六年级 下 第 三 单 元 圆柱与圆锥 第1课时 圆锥的认识 2.圆锥 1.填空。(选题源自《小学教材全练》21页1题) (1)圆锥的底面是一个( )，沿顶点与底面圆周上任意一点的连线把圆锥的侧面剪开，可以得到一个 ( )形。 (2)从圆锥的( )到( )的距离是圆锥的高，圆锥只有( ) 条高。 圆 扇 顶点 1 底面圆心 （3）如图，将一个直角三角形以8 cm的直角边所在的直线为轴旋转一周，可以得到一个（　　），它的底面积是（　　）cm2，高是（　　）cm。 圆锥 78.5 8 2.选择。(选题源自《小学教材全练》21页2题) （1）（台州市三门县）将下面的图形以直线为轴旋转一周，可以得到圆锥的是（　　）。 A. B. C. D. C （2）（天津市河北区）下面四种测量圆锥的高的方法中，正确的是（　　）。 A. B. C. D. （3）如图，圆锥的高（　　）。 A.大于5 cm B.等于5 cm C.小于5 cm D.小于或等于5 cm C D 3.下列图形绕轴旋转一周后会形成什么图形？连一连。(选题源自《小学教材全 练》21页3题) 思路分析：从左数第一幅图是绕长方形的一条边所在的直线为轴旋转的，转出来的图形是一个圆柱；第二幅图上部是一个直角三角形，下部是一个长方形，这个图形绕轴旋转一周后形成的图形上面是圆锥，下面是圆柱；第三幅图是一个直角三角形，绕轴旋转一周后会形成一个圆锥；第四幅图上部是一个半圆，下部是一个直角三角形，这个图形绕轴旋转一周后形成的图形上面是球，下面是圆锥。 6 正确解答： 2×3.14×4＝25.12(dm)=251.2（cm） 答：可以得到一个圆锥，这个图形的底面 周长是251.2厘米。 思路分析：以直角边AB所在的直线为轴旋转一周可以得到一个圆锥，这个圆锥的底面半径就是BC的长。根据圆的周长计算公式“C＝2πr”即可求出圖锥的底面周长。 A B C 4.如下图，在直角三角形ABC中，AB＝6dm，BC＝4dm，以AB边所在的直 线为轴旋转一周。可以得到一个什么图形？这个图形的底面周长是多 少厘米？(选题源自《小学教材全练》21页4题) 正确解答： 396÷2×2÷18＝22(cm) 答：这个圆锥的高是22厘米。 思路分析：由题意可知，将圆锥沿着高切成两半，增加的是两个等腰三角形的面积。等腰三角形的底是圆锥的底面直径，高是圆锥的高，所以每个切面的面积＝圆锥的底面直径×圆锥的高÷2，据此即可求出这个圆锥的高。 5.【思维拓展题】一个底面直径是18cm的圆锥，沿着它的高将它切成两 半后，表面积增加了396cm2，这个圆锥的高是多少厘米？(选题源自《小学 教材全练》第21页5题) $$