第4单元综合训练 (练习课件)-【教材全练】2023-2024学年五年级下册数学同步练习(人教版)

RJ 五年级 下 第 四 单 元 分数的意义和性质 综 合 训 练 (2)(成都市锦江区) 的分母加上18，要使分数的大小不变，分子应加上(　　)。 (3) ＜(　　)＜　　　＞(　　)＞　　　　＞(　　)＞ 14 思路分析：(2) 的分母加上18是27，分母扩大到原来的3倍，要使分数的大小不变，则分子也应扩大到原来的3倍，7×3＝21，所以分子应加上21－7＝14。 1．填一填。（选题源自《小学教材全练》51页1题） (1)(成都市锦江区)(　　)÷48＝0.75＝ ＝12÷(　　)＝ 36 16 15 12 (答案不唯一) 2．选一选。（选题源自《小学教材全练》51页2题） (1)(成都市锦江区)把一根绳子截成两段，第一段绳长 米，第二段绳长占全长的 ，两段绳长相比，(　　)。 A．第一段绳长　　B．第二段绳长　 C．同样长　D．无法确定 B 思路分析：把这根绳子看作单位“1”，第二段绳长占全长的 ，那么第一段绳长就占全长的 ， ＜ ，所以第二段绳长。 (2)(成都市金牛区)有同样大小的红、黄、绿小旗共43面，按1面红旗、2面黄旗、3面绿旗的顺序排列。其中黄旗的数量占小旗总数的(　　)。 A.　　　　　B.　　　　　C.　　　 D. C 思路分析：把1面红旗、2面黄旗、3面绿旗看成一组，先求43面旗子里有这样的几组，即43÷(1＋2＋3)＝7(组)……1(面)，余下的1面是红旗，每组里面有2面黄旗，7组就有7×2＝14(面)黄旗，再求黄旗的数量占旗子总数的几分之几，用除法计算，列式为14÷43＝ 。 2．选一选。（选题源自《小学教材全练》51页2题） 2．选一选。（选题源自《小学教材全练》51页2题） (3)(温州市龙湾区)已知a，b，c是大于0的自然数，且a＜b＜c，那么 (　　) 。 A．＜　　　　B．＞　　　　C．＝　　　　D．无法判断 A 思路分析：同分母分数相比较，分子小的分数就小，因为a＜c，所以 ＜ 。 思路分析：分子和分母同时除以它们的最大公因数，即可把分数约成最简分数。把假分数化成带分数，用分子除以分母，商是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分母不变。 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 3.先把下面的分数约分，再把假分数化成整数或带分数。（选题源自《小学教材全练》51页3题） 思路分析：第1组，根据分子相同，分母小的分数大来判断；第2组，根据假分数比真分数大来判断；第3组，可以先通分，再比较大小；也可以先化成小数，再比较大小；第4组，先把分数化成小数，再比较更简便。 4．比较下面每组中几个数的大小。（选题源自《小学教材全练》51页4题） 和　　　 和　　　 　 和　　　　 0.3， 和0.4 ＞ ＞ ＜ ＜0.3＜0.4 5．哲哲家要装修卫生间(如图)，地面准备铺方砖。下面有三种不同规 格的方砖，为了美观、整齐又节约，你会选择哪一种方砖？需要这种方 砖多少块？ （选题源自《小学教材全练》51页5题） 思路分析：要想美观、整齐又节约，方砖应正好铺满地面，且无拼接， 所以方砖的边长值应是36和30的公因数，三种规格的方砖中只有C种 规格方砖的边长值是36和30的公因数，故选C种规格的方砖。36分米 的边上能铺36÷6＝6(块)，30分米的边上能铺30÷6＝5(块)，求需要 这种方砖多少块，用乘法计算。 正确解答：选择C种规格的方砖。　 36÷6＝6(块) 30÷6＝5(块)　 6×5＝30(块) 答：需要这种方砖30块。 6．姐妹俩都在外地工作。如果她们7月1日同时回家，那么她们下一次同时回家是几月几日？（选题源自《小学教材全练》51页6题） 思路分析：姐妹俩下一次同时回家经过的天数既是15的倍数，又是6的倍数，所以只要找到15和6的最小公倍数，再用最小公倍数加上她们上一次同时回家的日期，就是她们下一次同时回家的日期。 正确解答：15和6的最小公倍数是30，1＋30＝31，她们下一次同时回家是7月31日。 $$