第3单元测试卷 (练习课件)-【教材全练】2023-2024学年五年级下册数学同步练习(人教版)

RJ 五年级 下 第三单元测试卷 1．1500毫升＝(　　　)升　　 3.5平方分米＝(　　　)平方厘米 0.5立方米＝(　　　)升 8立方米40立方分米＝(　　　)立方分米 （选题源自《小学教材全练》测试卷3页一题） 1.5 350 500 8040 一、填空。 2．在括号里填上合适的体积单位或容积单位。 (1)一台冰箱的容积约是500(　　 )； 一个水杯的容积约是200(　 　)。 (2)一个苹果的体积约是130(　 　 )； 一个讲台的体积约是0.6(　 )。 （选题源自《小学教材全练》测试卷3页一题） 升 毫升 立方厘米 立方米 一、填空。 3．(天津市滨海新区)一个正方体的棱长总和是24厘米，这个正方体的表面积是(　　)平方厘米，体积是(　　)立方厘米。 4．(广州市越秀区)一根长方体木料(如图)，它的表 面积是(　　)平方厘米。沿图中虚线把它锯成2段后， 表面积增加了(　　)平方厘米。 思路分析：4.把一根长方体木料沿着它的横截面锯成2段后，增加了2个横截面的面积。 24 8 936 72 （选题源自《小学教材全练》测试卷3页一题） 一、填空。 5．(天津市滨海新区)如下图，有A、B、C三种规格的纸板(数量足够多)。从中选出6张做成一个长方体(长、宽、高都相等的除外)，这个长方体的体积是(　　)立方厘米。 思路分析：可选用4张B纸板和2张A纸板做成一个长是5厘米，宽是3厘米，高是3厘米的长方体，根据长方体的体积＝长×宽×高，求出这个长方体的体积是5×3×3＝45(立方厘米)。 45 （选题源自《小学教材全练》测试卷3页一题） 一、填空。 6．下图中，每个大球的体积是(　　)立方厘米。(每个大球的体积都相同，每个小球的体积也都相同)(单位：厘米) 72 （选题源自《小学教材全练》测试卷3页一题） 一、填空。 7．有一个长60厘米，宽20厘米，高10厘米的长方体箱子(箱子的厚度忽略不计)，这个箱子最多可以装(　　)个棱长是4厘米的正方体。 8．把右面的长方体切成两个相同的小长方体。 有(　　)种切法，表面积最多增加(　　)平方 厘米。 思路分析：7.沿长可以装60÷4＝15(个)正方体，沿宽可以装20÷4＝5(个)正方体，那么一层可以装15×5＝75(个)正方体，可以装10÷4≈2(层)，所以一共可以装75×2＝150(个)正方体。 150 3 150 （选题源自《小学教材全练》测试卷3页一题） 一、填空。 9．(广州市天河区)下面的几何体是用5个棱长是1厘米的小正方体摆成的。 (1)这个几何体的表面积是(　　　)平方厘米。 (2)这个几何体的体积是(　　　)立方厘米。 10．如右图，从一个棱长是3分米的正方体 木块上锯下一个棱长是1分米的小正方体木块， 剩下部分的表面积是(　　)平方分米。 22 5 54 （选题源自《小学教材全练》测试卷3页一题） 一、填空。 1．(天津市红桥区)一个体积是1立方米的大正方体最多可以分成(　)个体积是1立方分米的小正方体。 A．1000　　　　B．100　　　　　C．10　　　　　D．1 2．一个长方体的长、宽、高之和是12厘米，这个长方体的棱长总和是(　　)厘米。 A．3 B．4 C．36 D．48 A （选题源自《小学教材全练》测试卷3页二题） D 二、选择。 3．(济宁市梁山县)如果长方体的长、宽、高都扩大到原来的3倍，那么它的体积扩大到原来的(　　)。　 A．3　　　　　 B．9　　 　C．6　　 　D．27 D （选题源自《小学教材全练》测试卷3页二题） 二、选择。 思路分析：利用长方体的体积计算公式V＝abh，代入数值解答即可。假设长方体的长、宽、高分别是3厘米，2厘米，1厘米，则它的体积是3×2×1＝6(立方厘米)，如果长方体的长、宽、高都扩大到原来的3倍，那么它现在的体积是(3×3)×(2×3)×(1×3)＝162(立方厘米)，则它的体积扩大到原来的162÷6＝27倍。 4．(天津市河东区)右面是一个正方体的展开图，阴影 部分是这个正方体的(　　)面。 A．后 B．上 C．左 D．右 A （选题源自《小学教材全练》测试卷3页二题） 二、选择。 5．(天津市河西区)一个长方体玻璃鱼缸(如右图)， 长1.2米，宽5分米，高8分米。李洋不小心将前面 的玻璃打碎了，这块玻璃的面积是(　　)。 A．40平方分米 B．0.6平方米 C．9.6平方分米 D．0.96平方米 D 思路分析：这个长方体玻璃鱼缸前面的面积＝长×高，计算时要注意单位换算。8分米＝0.8米，1.2×0.8＝0.96(平方米)