第11课《赵州桥》（第二课时）（分层作业）-【上好课】三年级语文下册同步高效课堂系列（ 统编版）

第11课 赵州桥 第二课时 分层作业 作业内容 分层要求 【阅读与鉴赏】 一、课文回顾。 1.根据课文内容填空。 赵州桥是 朝的石匠 设计并参与建造的，到现在已经有 年了。世界闻名的赵州桥既 又 ,它的建造是建桥史上的一个 ，充分体现了我国劳动人民的 。 2.句子练习。 （1）人们把文字刻在竹片和木片上。(改为被字句) （2）桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。 这句话运用了 的说明方法，介绍了赵州桥的长度和宽度。 我能用这种说明方法写一句话： （3）桥面两侧有石栏、栏板上雕刻着精美的图案：有的着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 这是一个 句，描写了 。我能仿写一个这样的句子： 3.阅读课文片段，回答下面的问题。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 （1）“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话在课文中有什么作用？ （2）这段话运用了 的修辞。 （3）这段话的意思是： （4）用“有的……有的……还有的……”写一句话。 4.阅读短文，回答问题。 卢沟桥的狮子        北京人有句歇后语:“卢沟桥的狮子——数不清。”这座狮子多得数不清的桥,建于1189年。这是一座联拱石桥,总长约266米,有281根望柱,每根柱子上都雕刻着狮子,要不仔细数,真是数不清呢!       这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米，小的只有几厘米，甚(shèn)至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同：有的蹲坐在石柱上,好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像正在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了,被大狮子用爪子按在地上……    卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了,总共有501只。    卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日,侵华日军向中国军队挑衅，驻扎在宛平的中国军队奋起反击。这是中华民族全面抗战的起点。正是由于这件事,卢沟桥成为我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。 （1）联系上下文,理解词语。 形态各异: （2）卢沟桥是一座 ,它最大的特点是： ；短文开头引用一句歇后语,是为了说明 。 （3）用“ ”画出第二自然段的中心句。这段话是从 和 两个方面来写狮子的。 （4）文中有一处省略号,它表示 。 （5）卢沟桥为什么成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑? 必做题 【表达与交流】 5. 将来的桥会是什么样的呢？发挥想象写一写。 6. 你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”？和同学交流。 选做题 【梳理与探究】 围绕一个意思把一段话写清楚 “一个意思”在段落中往往以关键句的形式出现，也就是文中的总起句、过渡句或总结句。我们在阅读的时候，就可以根据这一特点准确快