第二单元_第06课时_生活与百分数（学习任务单）数学人教版六年级下册

第二单元 第6课时 生活与百分数 学习任务单 人教版 小学数学 六下 学校 班级 姓名 课题 生活与百分数 （第6课时） 学习任务 调查银行最新的利率，理解储蓄的意义，了解理财方式，学会理财。在活动中进一步熟练的掌握有关存款利息的计算方法，更多接触实际生活中的百分数，体会数学应用的广泛性 培养理财意识，体会学习储蓄的必要性和数学与生活的密切联系 学习重、难点 【学习重点】经历搜集信息、运用信息解决问题的全过程。 【学习难点】综合运用所学知识，设计合理的理财方案。 1.课前可以向长辈问，上网搜索，去附近的银行了解最近的利率，制作一张利率表。 2.自学教材活动—生活与百分数课的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新 知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 3.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 学习任务一：了解银行最新利率与理财的方式。 同学们课前去银行调查了最新的利率，了解了国家调整利率的原因，交流制作的利率单。 1． 请学生汇报调查结果，教师板书。 2．提问：你调查到的银行的利率与教材第11页的利率表中的一致吗？ 3．追问：国家为什么要调整利率？（学生可以课前调查） 学习任务二：综合运用所学知识，设计合理的理财方案。 1. 提问：你知道有哪些理财方式吗？ 2． 调查一下，普通储蓄存款和国债的利率是多少？ 教师出示调查信息(2023年3月数据)： （1）普通储蓄的存款利率和整存整取的定期利率一样。 （2）国债分三年期和五年期，三年期的年利率是4.92%，五年期的年利率是5.32%。 3．探究问题。 课件出示：李阿姨准备给儿子存5万元，供他六年后上大学，请你帮李阿姨设计一下，这三种理财方式哪种的收益最高？ ①学生独立完成后小组交流。 4.提问：两种理财方式中选择哪种收益最大？追问：为什么？ 1.表示一个数是另一个数的（ ）分之几的数，叫做千分数，千分数也叫做（ ），与百分数一样，千分数也有（ ）分号，写作（ ）。 2.表示一个数是另一个数的（ ）分之几的数，叫做万分数，万分数也叫（ ）。与百分数一样，万分数也有（ ）分号，写作（ ）。 3.某县2020年的人口总数是324000人，这一年出生的婴儿有2592人，该县的人口出生率是（ ）‰。 4.红星出版社出版的一本小说有12万字，要求全书的错别字数不能超过12个，那么该小说的差错率不能超过（ ）‰。 5.纳房子成交价的1.5%的契税，李叔叔需要缴纳契税多少万元？列式正确的是（    ）。 A． B． C． D． 6.张叔叔买了8000元的国库券，定期三年，如果年利率是5.0%，到期时张叔叔可以获得利息多少元？ 6.小聪把自己积攒下来的零花钱1000元存入银行，存期2年，年利率是3.75%，到期后可以取回多少元？ 7.王叔叔买了一辆价值80000元的小汽车。按规定，要缴纳10%的车辆购置税。王叔叔买这辆车一共要花多少钱？ 8.2020年9月，刘老师准备把5万元存入银行，定期三年，年利率为 2.75%，银行工作人员告知刘老师，如果用这笔钱购买国债，将获得更多利息。已知三年期国债的年利率是4%。这两种理财方式收益相差多少元？ 9.某公司有50辆摩托车要出口到其他国家，每辆摩托车售价为12000 元，按规定要缴纳 10%的关税。为鼓励出口，海关实际按应征税额的八折征税，这批摩托车实际交税多少元？ 10.张平打算将1000元存入银行。有两种储蓄方法可以选择： A种是存定期二年，年利率3.06％。 B种是存定期一年，年利率是2.52％；到期后把本金和税后利息合在一起，再存一年。 选择哪种方法得到的税后利息多一些？（填写A种或B种）（利息税的税率20％；用计算器计算） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$