2.2认识100（同步练习）-一年级数学下册同步分层作业（沪教版）

2.2认识100（同步练习） 一、填空题 1．求图形表示的数。 ，＝( )，＝( )。 2．写出下面的数。 十 个 十 个 十 个 ● ●●●●● ●●● ●●●●● ●●●●●● 写作： 写作： 写作： 3．看图读写数。 写作( )                   写作( )              写作( ) 读作( )                   读作( )              读作( ) 4． 写作：( )          写作：( ) 读作：( )          读作：( ) 5．，( )。 二、判断题 6．最大的两位数比最小的三位数少1。( ) 7．七十九写作709。( ) 三、选择题 8．一个两位数，个位上的数和十位上的数相同，这样的两位数一共有（    ）个。 A．9 B．10 C．99 9．用〇表示10用△表示1，下面表示比30小的是（    ）。 A． B． C． 10．一个两位数，十位上的数比个位上的数大4，这样的两位数有（    ）个。 A．4 B．5 C．6 11．计数器上的数读作：（ ）。 A．十八 B．16 C．十六 12．被减数增加50，减数减少50，差是（    ）。 A．增加50 B．减少50 C．增加100 四、计算题 13．看图列算式。 ＋ ＝ 五、解答题 14．看图圈十，写数。 15．小军再踢多少个就和小红同样多了？ （个） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1． 20 【详解】在减法算式中，减数＝被减数－差，所以。 2． 18 50 6 3． 34 52 60 三十四 五十二 六十 4． 32 100 三十二 一百 5．20 【详解】50－10＝40 40＝20＋20 所以10＋20＝50－20 6．√ 【分析】最大的两位数是99，最小的三位数是100，据此回答即可。 【详解】依题意： 因为100－99＝1，所以最大的两位数比最小的三位数少1； 故答案为：√ 【点睛】本题主要考查100以内数的认识及其排序，熟练掌握即可。 7．× 8．A 【分析】两位数最高位数字不可能是0，所以这样的两位数的两个数位上的数字依次可以是1、2、3、4、5、6、7、8、9，由此确定这些数字的个数即可。 【详解】一个两位数，个位上的数和十位上的数相同，这样的两位数有11、22、33、44、55、66、77、88、99，共9个。 9．A 【分析】本题考查整数的读法和写法，解决本题的关键是明确各选项所代表的数，并能正确比较数的大小。先明确各选项图形代表的数，再用各数与30作比较，选择比30小的即可。 【详解】选项A有2个〇，3个△，表示23； 选项B有3个〇，1个△，表示31； 选项C有4个〇，1个△，表示41； 比30小的只有23。 故答案为：A 10．C 【详解】由题意，一个两位数，十位上的数比个位上的数大4，这样的两位数有：40、51、62、73、84、95，共计6个。 故答案为：C 11．C 【详解】十位数字是1，个位数字是6，这个数是16，读数时先读十位数字再读个位数字，先读数字再读计数单位。 12．C 【分析】根据减法各部分之间的关系：被减数－减数＝差，减数不变，被减数增加几，差也增加几，被减数不变，减数减数几，差反而增加几，据此解答。 【详解】因为被减数增加50，所以差就增加了50；因为减数减少50，就是少减了50，所以差就增加了50；被减数增加50，减数减少50，差就增加了50＋50＝100。 故答案为：C。 13． 40 30 70 14． 43；58；63；72 15．40－30＝10（个） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$