2024年河南省初中物理：实验操作练习题

附件 2024年初中物理实验操作练习题 一、A 类操作练习题 1.探究光反射时的规律 器材准备:光的反射规律实验装置一套(带有刻度并可折转的平板、平板支架平面镜、光源、位置可调节的光源支架等 )。 实验要求:实验装置已组装好。探究反射现象中反射角与入射角的关系;探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内。 2.探究凸透镜成缩小实像的规律 器材准备:凸透镜 (f约为10cm)、透镜、光屏、F形电光源、光具座 实验要求:选出凸透镜，利用凸透镜成缩小的实像，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，记录其中两次的数据。 3.用天平和量筒测量盐水的密度 器材准备:托盘天平及砝码、量筒、小烧杯、盛有盐水的烧杯、滴管、抹布。 实验要求:检查天平是否平衡，用天平和量筒测量盐水的密度 4.用天平和量筒测量石块的密度 器材准备:托盘天平及砝码、量筒、石块(已用细线系好)、盛有水的烧杯、滴管、抹布。 实验要求:检查天平是否平衡，用天平和量筒测量石块的密度 5.测量重力与质量的比值g 器材准备:托盘天平及砝码、弹簧测力计、石块(已用细线系好). 实验要求:检查天平是否平衡，用所给器材测出重力与质量的比值g 6.探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系 器材准备:弹簧测力计、溢水杯、小桶、小烧杯、盛有水的烧杯、物块(已用细线系好)，抹布。 实验要求:通过实验探究，得出物体所受浮力的大小跟排开液体所受重力的关系 7.探究杠杆平衡的条件 器材准备:杠杆尺、支架、钩码 (50g)一盒、弹簧测力计、细线(或挂物环). 实验要求:组装杠杆，探究杠杆平衡的条件 8.探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系 器材准备:两节干电池组成的串联电池组、定值电阻(52)灯座(装有2.5V小灯泡)、开关、电流表、导线若干 实验要求:依据电路图连接电路，用电流表分别测出通过小灯泡的电流I1、通过定值电阻的电流12、干路电流I，得出它们之间的关系。 9.探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系 器材准备:两节干电池组成的串联电池组、定值电阻(5 )灯座(装有2.5 V小灯泡)、开关、电压表、导线若干 实验要求:依据电路图连接电路，用电压表分别测出小灯泡两端的电压U1、定值电阻两端的电压U2、电源两端电压U，得出它们之间的关系。 10.测量小灯泡发光时的电阻 器材准备:两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器(102或20)电流表电压表、开关、灯座(装有2.5V小灯泡)、导线若干。 实验要求:依据电路图连接电路，测量小灯泡发光时的电阻。改变小灯泡的亮度，多次实验，记录其中两次的数据 11探究电流与电压的关系 器材准备:两节干电池组成的串联电池组、电流表、电压表、定值电阻(5Q或102)、滑动变阻器(102或202)、开关、导线若干 实验要求:依据电路图连接电路，探究通过电阻的电流与其两端电压的关系，多次实验，寻找规律，记录其中两次的数据 12.探究电磁铁磁性的强弱与电流大小的关系 器材准备:两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器(102或20)电流表、开关、柱形电磁铁(可用带铁芯的原副线圈)、导线若干、曲别针若干。 实验要求:依据电路图连接电路，探究电磁铁磁性的强弱与电流大小的关系。多次实验，寻找规律，记录其中两次的数据。 13.组装探究水沸腾时温度变化的特点实验装置 器材准备:铁架台、铁圈、挂物钩、酒精灯、陶土网、小烧杯 (200 mL)、温度计、大烧杯(装有适量的水)、火柴、抹布。 实验要求:组装“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置 二、B类操作练习题 1.证明发声的音叉在振动 器材准备:音叉、橡皮小锤、盛有适量水的大烧杯、悬挂在铁架台上的乒乓球、抹布。 实验要求:选择合适器材，证明发声的音叉在振动。 2.用温度计测量温水的温度 器材准备:实验室用温度计、盛有温水的烧杯、抹布。 实验要求:观察温度计的量程和分度值，测量水的温度 3.用刻度尺测量圆形金属片的直径 器材准备:圆形金属片、毫米刻度尺、三角板(一套)。 实验要求:读出刻度尺的分度值，用刻度尺测出待测圆形金属片的直径 4.测量小车在斜面上运动的平均速度 器材准备:长木板(长度约90 cm，带有刻度，一端有挡板)、垫块(厚约3 cm)、小车、电子停表。 实验要求:斜面(一端垫高的长木板)已摆好。让小车从斜面的某一高度由静止开始运动，记录小车在斜面上运动的路程和时间，计算小车运动的平均速度。 5.探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系 器材准备:弹簧测力计(1N或5 N)、带挂钩的木块长木板、钩码(50g或200g)一盒。 实验要求:通过实验探究，得出滑动摩擦力大小与压力大小的关系 6.探究液体内部的压强与深度的关系 器材准备:铁架台、压强计、透明的容器(盛有适量的水)。 实验要求:装置已经组装好。将压强计的探头放入容