内容正文:
因母大考省
酒文·六年级下册
三,句子百花齐被。(共30分)
1.写出下列诗词句使用的修稀于去.并任选一句说说这样写的好处。《山分)
第十六周
古诗词诵读学科素养自查卷
(1)春色满同关不住。一一枝红杏出点案。
(2)天街小洞如酥.草色最看近却无
(3)微问行人去那边:目眼监监处
时同:0分针
满分:0面分
是号
总分
(4)若到江南赶上存,千万和存住
得分
我远择第〔填序号)何,这杆写的好处是
一,音字湖写体喻。
《用“V”始下列加点宇滋择正确的讲音)(米6分)
(3分)
学完这些古诗词,我螺受到了冬天“币(y0四)雪深罩“的寒玲:欣贫了一超风潜
2.看图,写出相皮的诗句。《4分)
(qian qian)入夜,洞物细无声”的春:略了“水基果发横(hen heng),山是旧解
聚”的情意:惑受到了作者“百啉(n zhuan)无人能解”的焦急,“明月何时郡我还
(huha)”的思念,以及体将白发(府估)名黄对”的豪情
二、菩案精准港择。《换序号)(共9分】
3.仿凰下面的例句,用诗句写一段话。《4分)
幸福是“临行密密健,意号退道归”的车接:幸裤是“春种一粒果,秋收方顾学”的
L.始加点字达择正确的解释。〔5分)
(1)莫①不要。便没有,无
收花:车福是“何者全格路,快走始清秋”的追求
莫知我哀()
醉卧沙场书莫笑(
高别是“孤航远影碧空尽,唯见长红天际流”的不奢:南别是
(2)塑盈:①形客清激。2客仪态美好。③形容情储,气条等克分适露
天下垂人不识书“的劝邀:高别是
“的
浅笑盈盈()
骨跟经登处()
堂登一水间()
2下列诗句中没有运用对比手法的一项品(),(4分)
4.晶读诗句,完成练习。(1量分)
A,背我往矣,杨柳依依。令我来思.雨雪署零
(门)谓域制而范址尘,客食青青棉色新
:野径云俱黑江船火独明。
1这两句诗描轮了滑城雨后的情餐,能够桂人想象山
的面面。《2分】
仁江上往来人,但爱的鱼美。若看一叶舟.出没凤波里。
这两句创诗中有个谐音字,即“与“·谐音,表达了作著
D.谁道人生无再少?门屏流水尚能西!
的恩想感情。(3分)
一33
(2)水是眼浅横,山是居峰聚
(二}双调·水伯子,自足(8分)
这两句诗运用了
的修辞手法,把
比作
肥比
[元】杨朝克
作
。这样把山水的情态形象地情写出来,也表达了朋友间
香花村里阳生涯,度什能梅处士严家,深铸浅种養成罢。
的情感。《6分)
源所算,鱼能打,有感醉竹笋幕花
客到案繁航,僧来谷而签5,闲时节鱼旅井砂
四.课文精彩四顾。《刊断下列就法,对的岛“√V”,错的“X”)(头8分)]
【注群]①处士:浸有碱宣的读书人先着热士。②酒新算(chu):透增刚热出。等,过
1.·卜算子”沉溪沙”和“清平乐”都是词伸名。
滤。成鱼奖打:鱼刷眉打起能,蝗身,刚形。④感:小皆:5器可茶:爷丽节着采驾的春茶。
2药轼又名茶东坡,与父亲茶润,弟弟操合称”三苏“
行练丹砂:古代道家漫够炼并型食,以延年盐寿,丹砂,身集功时指名
3《江上准者》的作者是宋代诗人范仲花,他昆伟大的政治家,曾说过风声雨声读书声,
1.下列对这首元由的理解有误的一项是()。(填序季)(2分)
西市人耳:家事国事天下事,事事关心“
A.“杏花村里旧生罪,复竹葡梅处士家属于环境描写,匀物出作者的居住环境
4”存归何处?寂寞无行路“知”春风又绿江南岸,明月间时愿我还表达的情球一致,
压·深携浅种收成罢详细地刻衡了作者的农耕生活
仁酒新信,鱼整打,有鸡那竹藤花”写了作者的日盘生活
五,阅续鉴赏盛恒。《共丁分)
D.“客到家常饭,曾来谷用蒸,阴时皆自炼拜砂“写了作者会友见客的场而。
2.作者是从原些方面表达“自足“之乐的?请结合全曲简析。《3分)
(一)采箭(节选)(9分》
背衣在臭,桥牌很依:今我来思,而雪拿金
粉道国逐,羲渴报缸:我心信悲,莫如我襄!
3.请说说这首元曲表达了作者怎样的情感。(3分】
1解释文中加点的学问。《4分)
营:
矣:
想:
南雪:
大,习作能力屏示,(兵30分)
2”
“写出了将十从军的星辛:”
直
随日:古诗里的故事
接杆发了将十内心悬伤的情感,(2分)
要表:(1)目展学过的占许并选择一首自已客衣的.将其夜编成一个完整的放事
3.我们还学过一些以边儒将士从军生活为题材的诗,知王之族的(凉州词中“美篇何测
(2)故事内溶具体,语句通顺内容要符合古诗原意,并加人合理的盟象。表达要
级场期,
”,表达了成边土兵们的思乡之愁:李贸的《马诗)中一何当
生动形象,富有感扇力
金格脑,
”,表达了诗人
的情怀。(3分)
(3)不少于450字三,l.√1.V5.V4W5.×
5,这首诗赋千了春圆无程地墙解万将,服默奉献,不
回.(一)L.松间沙路净无泥灌语容南千规中
第十六周古诗调清璃学科素养自查春
风、1.示横:忆