第15周 学科素养强化训练(二)古诗词诵读(二)-【周周大考卷】2023-2024学年小学六年级下册语文阶段测试卷（统编版）

因母人考省 酒文·六年级下册 .《瓷溪沙)虽然是苏轼孩影所作，是其表达出一种逆境中乐规向上的精神 4.《泊船瓜洲D这首许中的深”字嵛托了诗人无此愉悦的心情和对故乡的思念之情。《） 5.“水是取破横，山是时峰察”运用排比的缘辞于法，写出了山水为友人的离去而动容的 第十五周学科素养强化训练（二） 这情 古诗词诵读（二） 三诗国授究实线。（共2山分） 1,古诗（游同不情》中.同子的主人自始至终没有露m,你能体会判同子的主人是个怎样 帝考点知识梳理 的人马？《5分) 易读蜡的字 履奔() 水(c)妊浸流(m) 柴是（每） 2.品读下面的词句，从修辞手法程表达蓝情两个角度说说其中的相同之处。(8令) 易写猎的字 袋华 小如截组晨告高黄百些 (山)若到江喻赶上春，千万和春性。一宋]王观 司语积累 不连滋满子规寂宝沈减沙着藏 [2)若有人如春去处唤取归来同住，一[宋]黄庭案 1.《消超瓜闲》理过站处井人在反剂淀口遥望钟山时的前见所想，表达了基 棠参妇的保切感情 2.《游阁不值》这首诗写诗人春日海阁未藏，在墙外观望的情景，表透了诗 .将下列古诗同和对应的说法连一连。《8分) 人叶春天的喜爱和修美之情。 《锭溪沙) 是一首赞美春天的诗 诗词内容理解3.《卜算于·连她海然之脊未》以杜粉治液的笔训，巧炒科级的比喻，风划 《静国不值) 表达诗人恩乡之情 馆皮的语言，表选了阿人送剂友人绝洁然时的心传 (泊船瓜洲》 是宋代词人王观的代表作 4《沈滨沙》表达了胡人热爱生清，矿达张观的人生态度 《卜算子·遂鲍结然之浙东) 描绿了情泉孝优准的风光和环境 5.《清平乐)以清斯细感的语言，表现了树人时美好春光的珍惜与属爱，行 四，诗词其析乐园。（具57分） 写了调人对是好事物的我看过农 (一)流溪沙(10分) 一，音直拼析体验。（填序号）共4分) [宋]茶林 下列加点字的读音和加点词的解释不正确的一项是〈 游那水清泉争，值兰溪：溪水百速 A.其(sh) 定溪沙（可件名） 因风飞过整餐（件着风势） 山下兰等姓浸溪 且薪水(a) 有(hu0n) 菲菲容用子规啼（形客所声） 谁谨人生无再少？门曾流水尚能西！体特白发唱黄鸡 C嘴叫() 白发唱黄牌(chang】 休将（ǔ（株息》 1.将诃彻补充完整。(4分》 D,荣() 迫船(to) 欲词行人去那边（想要） 2.读断”的句子，我们知面这着问是同人等餐木 《填地成)时面作，{2分》 二、课文精彩回顾。（到断下列礼，对的两V,绪的色“×”）（夫0分）☐ 3.下列对（花溪沙》的放新不正确的一项是(》。（填序号）(4分) L《清平乐)运用报人的粮辞手法表现了词人对美好春光的珍惜与热爱.抒写了词人对 A.上圆可餐，山下小溪边长着矮小婚嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，而而清新远，浇 更好事物的执看道求 雅宁静 2.·谁道人牛无再少？门偷流水膏能西！体将白发精黄鸟”运用设月的修辞下法可出 床“萧萧平用子规嘴一句写黄昏时周中杜谓的啼叫，正所鸟鸣山更由”，突出了 了虽然岁月瓷逝，但是我门仍要保持乐观向上的人生奢度， 环境的静遥 -3 仁下阅转人抒杯，门前流水尚能西”一句写词人由再流的溪水想到“人生无再少”，因 4.用自己的话说一说后两句诗的意思(4分) 此为时光瓷逝，人生短暂叹息 D.全同情景交触，通过括淡优美的跟色，富有情趣的语言和充澜人生香理的双论，表 5,诗分析第三，第四句诗是如何做到虚实结合的，并说说这两句诗命了保什么样的感格 现了词人执着于生活，矿达乐观的性情 《4分) (二)泊船瓜洲{17分) 烹口瓜到一水同， 春风文绿红南岸 〔四)如梦令(14分) 1.将诗句补充完整，(2分) [宋]李清网 2根据古诗内客完成练习。《6分) 常记减李日暮，沉聊不如归路。兴尽晚回舟”，流入藕龙保处。争液，争没，惊起一 (1)这首诗是。代 的作品，这是诗人在 时的所见所想(3会) 滩马磐 (2)古诗前两句的逢思是 (2分) (3)其中表明诗人离乡时何的句子是算句。(1分) 【注释]①溪亭：临水的李台。②沉醉：大弊，共亮：薄共得列渊足。④回舟：来够百 时。液情舞：说者水每 3弹解古诗，选择正确答案。（填序号）〔6分) 1.下列不是同牌名的一项是( ).〔填序号)(2分》 (1)下列说法不正确的一境是()。(3分) “京日压洲一水间”一句中.“一水到“写出了舟行迅疾 A清平乐 B,裹下由 C院溪沙 .如梦令 我.《拍船瓜洲》一诗中，·绿”字将无形的春风化为解阴的形象，极其传神 2.根据词的内容把下晖的导图补充完整。(4分】 《泊船洲)中，诗人借曲山水、，春风小船抒发自己恩念家乡的感情 日暮沉醉 (2)从瓜洲到伸山，时以说是山高水长，路途遥运，诗人却写“一水“只隔“的解以是 (),(3分) 3.间人在回家的途中，心情经历的麦化是( )。(填序号》(4分)