第9周 第三单元学科素养自查卷-【周周大考卷】2023-2024学年小学四年级下册语文阶段测试卷（统编版）

人考卷 语文，四年级·下册 4.对下列加点的词语解释正确的一项是(》。(2分) A心中的风雨来了，我只到你的怀里。（自然暴中的风和雨 B.炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢。（烈耀） 第九周第三单元学科素养自查卷 C.白桦四周简祥着姗媛来迟的阴霞。（醉于某事物当中） D.新阳推开了阴颈，溪水在温风中晕皱。（天气前跨，昏暗） 3.品味句子，选出加点部分色彩措写的写作角度。(3分】 ①从范周的角度。②从老译的角度图从程度的角度 司时间：90分钟 满分：100分 盟 (1)飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发愿，深极了，张极了。( 五 七 总分 (2》好像绿色的墨水瓶例翻了，到处是绿的… 得分 (3)它向白雪皑望的树枝/又抹一层银色的光华 ,音字辨写体验。（看样音，写得0）（头了分） 三、句子百花齐故。（共13分) wan xia 消失之后，天边的nng 钻出来了：美 1.在括号里填写下列句子所运用的修辞手法，并仿写句子：(9分) (1》大海啊！爆一颗至没有光？( 雨的nguo 玉立的bai hu的 都在meng long 的ing 中沉睡著。突然一阵风吹过来，好像舞蹈教练 (2)串申花鹅齐突，洁白的流苏如画。( 在zhi hui ,它门按着节拍飘动在一起… (3)不再胆达的小白菊，慢慢地拾起它们的头，( 二、答案精准选择。（雄序号）（共1川分 1.下列加点字的读音全部正确的一项是( ）.(2分) 2,春天的早晨，怎样的可爱呢！胞治的凤，飘扬的农袖，静悄的心情。（仿写 A.楼灭(mdn) 胆怯(Ge) 韩愈(x0) 惰徉(chang》 诗句)(4分) B.拥挤() 波铸(100) 绣花(x0) 晕车(y0n) 乡村的榜晚。 C.赤脚(zhi) 琴光(b0) 金晖(hui) 接放(hon) D.躲避(du心】 膝盏(q) 涂抹(t) 炫耀(xun) 2.下列问语搭配不合理的一项是( )。(2分)】 四、所学知识回顾（共8分》 A.抖去水珠 B.响亮的雪花 1.诗歌常常表达了诗人 的感受，植含着 的想象，正如朱光 C.涉过溪谶 D.箱灿的金晖 潜所说：“诗和音乐一样 。"(3分) 3.右边的图片让你联想到的诗人是( )。(2分) 2.“这些事一是水不漫灭的回忆”表达了诗人对 的 之 A,厨原 B.陶渊明 情。(2分) C.杜甫 D,孟浩然 3诗歌《白桦)以 为中心意象，从不同角度表现它的 之美，表达了诗人对 和 的热爱之情，(3分) 一7 五、综合买践平台。（共5分） 他拍拍水淋淋的泥裤于。 四年饭(2)班开展了以“轻叩诗爱大门”为主题的茶合性活动，请你参 喻里说：“槽糕一槽糕！” 加并完成练习 而他通红欢喜的险上， 1.下面的诗歌与主题对应正确的是( )。(填序号)(2分) 却发射出兴奇和骄假 A.《辣)—热爱大自然 B.《繁星》（七一）—思念家乡 C.(白格)—赞颂母爱 D.《在天晴了的时候)一科技创新 小妹妹抵着两条短粗的小蜂， 2.为了更好地营造话动织围，请你拟写一条富有感染力的宣传标语。{3分) 紧紧强在这况裤子后而 地叹着唇儿，提希裕儿 六，阅读整赏感悟。（共26分） 轻轻地小心地跑， (一]绿（节选）(9分)】 心里抑着望自己也排这么漏快的一双！ 到哪儿去钱这么多的绿： 所有的经集中起桑， 1第三节中加点的泥裤子指的是( ),第四节中加点的“泥裤子“指的是 墨绿、浅绿、鳅辣、 挤在一起， ()。〔填序号)(4分) 翠绿、浪绿、粉蜂… 重叠在一起， A.小哥哥摔倒后弄驻了的牌子 B.小哥哥 绿得发黑，绿得出奇。 静静地文义在一起。 C.小妹妹 D.小哥哥和小妹妹 1,读第一小节，结合表示“绿的词语，可呵以读出绿”的 的特点。(2分) 2.小哥哥在 时掉了一跤，小哥哥之所以“兴奋”是因为 2.第二小节运用拟人的修辞手法，描绘了 (静态、动态)的4，(3分) m(6分) 3.第二小节用“集中”“挤”“重叠”“交义”等一连串动问，表现出“绿”的种 3.判断下列说法，对的画“V,带的画“×”。(4分) 类繁多，千姿百态，让人感受到绿”的 和 (1》这首诗塔写了雨后小朋友们培戏玩耍的情最 〔4分) (2)小妹妹“希望自已世摔这么痛快的一跤”，是因为小哥哥拌了一骏后 (二}雨后(17分) 把裤子弄胜了，她也想弄脏裙子。 () 冰心 4.从“小哥哥使劲地踩著水，把水花儿溅起多高”“她咬者唇儿.提着裙儿， 张绿的树梢闪着金先， 广场上成了一片海洋！ 轻轻地小心地跑”中，你体会到了什么？(3分》 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样 七，习作才能展示。（共30分） 本单元我们学习了六首诗歌，诗歌量然短小，但是感情事富，语言精练。 小哥使动地珠着水， 文笔明快。你从中受到了什么启发？请把你的经历用诗歌表达出来。画目 把水花儿溅起多高。 他