第10周 第四单元学科素养强化训练(第13课～第14课)-【周周大考卷】2023-2024学年小学三年级下册语文阶段测试卷（统编版）

语文·三年级下册 ()上述词语中常常用表形客昙花升放的词语是“ (这词填空)，由于甚花开放时间短管，所以我们还可以用成语 第十周 第四单元学科素养强化训练 "来形容。(4分) (第13课~第14课) (2》“百花你争我论，竟相开放，形态各并，十分艳丽。”这句话可以用 河语“ “来概括。（法河填空）(2分) 杂考点知识梳理 (3)“地 是一个了不起的现水运动员”速选择合适的词语 易读计的字 芬芳(nog)适年(sh)口(wn)括号(kuo)大(g) 填入句子中，所填入的调语还可以镜成“ “。(4分) 易写错的字 本配修建尼出李伞位冬害蜂活连跨担但格侧认 2按要求完成句子妹可。(I2分) 语积累 追人艳细做感慕而修建能力醉近境失准确尽管 (1)要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不司的花开放的时 【.(花钟)一丈给我们炳示了花桑何时开礼的奥秘，也杏裤衣们委泰成养于 帽心观察周国的事物，养子思考的好习帽。 间是不同的。（用加点调写句子） 误文进解 2,《蜜蜂)用第一人标亿桑了作者为了验证蜜峰是否有御认方向的能力而 量的一个实验，朱现了作者善于易考，严遂求考的科学态烧 (2)艳丽的膏蓝纶开了笑整。（仿写拟人句） 一走进汉字乐园。（来9分） 1.下列加点字的读音完全正确的一项是()。（填序号）(4分】 (3)我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥运的家呢？（改为陈运句） A.起常(cho】 襟测(che】 B.逆风(nl) 关系() C.娇嫩(ao) 花国(pi) D.裟开(dan)沿逾(tu) 2.根据语境，诶拼音写词语。(5分)》 三，回顾课文知识。（共8分）】 mlng日bian日认方向时，靠的不是怒常的记记 1,在《花钟)一文中，开得藏早的花是 ,开得最晚的花是 力，而是凭带一种无法解释的本能，准 无wǔ地飞 中平，我们会看到 开花了，缘晚五点， 在幕色中苏醒。固为 回家中 二、探索词句奥秘。（共28分） 所以不同的植物开花的时间不同。(10分) 1,补全词语，完成练习.(16分) 2.《黛蜂》这篇文章的作者是 (填国家)的 (人 ()( )实实含笺()()()然()放 名)。他的代表作是《 ),这部作品用优美生动的语言记 ()奇()艳()()朵朵准确()() 最了 ,兼具科学和文学价值。(8分) 一19 四，享受阅读乐趣。（共36分） 用蓝充脱射植物，可以增加蛋白质的舍量：蒙光，可以促进茄子的 (一)蜜蜂（节选）(17分) 生长。科学家可以根据拔物对颜色的喜好和生产需要，给它们加 一天，我在我家草料相的蜂窝里提了一些蜜蜂，把它们放在纸 盖不同颜色的整林淳膜 象里。我叫小女儿在蜂富旁等着，自己带着蜜蜂，走了留公里路 有些植物件随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶策素都 打开纸袋，在它们身上数了白色记号，然后放了出来。二十只左右 会增多，例如：玉朱和大豆听了《蓝色狂想由》，心情舒畅，发芽特别 被闷了好久的蜜蜂向四面飞数，好像在寻找网家的方向。这时候 快。而有些植物就对膏乐十分挑别，像胡萝卜和马铃著偏爱听音 刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大就这科可以减少 乐家瓦格纳的音乐，白莱和互角割春欢听莫孔钟的音乐。还有一 阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 些植物宁可不听青乐，也不愿听不喜欢的青乐。高雅的玫瑰听了 1.按实险步骤的先后持序，再根据每步实验的目的连一连。(8分) 格荷的小提琴曲鲜花怒放，可是听了摇滚乐就加達调谢 ()给蜜蜂做上记号再放飞 移运使实验更准确 挂物还有孩我的同情心。当科学家把一只只小活虾扬速浪说 ()管着蛮蜂走了四公里路 掌握蜜蜂飞同来的时间 的开水锅里时，连接在被物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲 ()叫小女儿在蜂窝旁等着 与其他蜜蜂区分开 线”绿召度计里的水银柱受了热一样，骤然上升。斯些日睹惨刷的 ()在自家草料棚的蜂窝里捉一些蜜蜂使于观察 植物好像在喊：“ !”看来，拔物的确是有情感 2.下列关于选文中"左右”“好像”的说法，正确的是( )。〔填序 的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在口头 号)(4分) 上，必须落实在每个人的行动中！ A.“左右”说明“我”不知道聚里有几只蜜蜂，“好像”说明“我” 关于植物的猜感研究有着极其重要的科学意义，它不仗告诉 是瞎精的。 人们生物之间是有亲擦关系的，还告诫人类应该尊重生命，保护好 B.“左右”说明蜜蜂的数量并不是那么确切，“好像”一河体见这 现有的生态环境 是“我”的拉测。 1.格短文椒一个恰当的题日，写在文前的横线上。(5分) C“左右”和“好像”表意桃潮，不符合实验精益求精的特点，应 2.“植物不但喜好湖色，而且喜好声音。”这句话放在第 自然 这去掉。 授的开买最恰当。(4分)】 3.请联系生活实际和文章内客， 在对某