第十一单元 实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除作业课件-2023-2024学年九年级化学人教版下册

实验活动8　粗盐中难溶性杂质的去除 第十一单元　盐　化肥 一、基础过关　　　　　　　　　　　　　　　　 1．完成“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”和“粗盐中难溶性杂质的去除”两个实验，都必须用到的仪器是( ) A 2 2．(2023·连云港)在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，下列装置和操作正确的是( ) D 3．蒸发食盐水的过程如图所示，下列说法错误的是( ) A．玻璃棒不断搅拌的目的是防止局部温度过高 B．当看到蒸发皿中的水分刚消失时，还应继续加热一会，以使水分能够彻底蒸干 C．停止加热后蒸发皿不能直接放在桌面上 D．停止加热后还需要继续搅拌 B 4．关于粗盐提纯的实验，下列说法正确的是( ) A．粗盐不可以放在烧杯中称量 B．蒸发皿不可以直接加热 C．涉及的分离操作有过滤和蒸发 D．蒸发时发现有固体析出，立即停止加热 C 5．粗盐中难溶性杂质的去除过程中，涉及称量、溶解、过滤、蒸发等过程。下列说法不正确的是( ) A．称量时粗盐放在天平左盘的称量纸上 B．粗盐溶解时，要用玻璃棒不断搅拌 C．蒸发时，在恰好蒸干时停止加热 D．过滤时漏斗下端尖嘴处紧靠烧杯内壁 C 6．除去粗盐中的沙子实验，实验结束后称量所得的精盐，产率偏高，其原因可能是( ) A．粗盐没有充分溶解 B．过滤时有滤液损失 C．称量粗盐质量时，左码右物(用游码) D．蒸发后精盐很潮湿就进行称量 D 7．填写相关实验内容。 (1)实验目的：体验粗盐初步提纯的实验过程。 (2)实验用品：玻璃棒、烧杯、蒸发皿…… (3)实验过程： 实验步骤：①计算产率；②过滤；③称量与溶解；④蒸发。正确的操作顺序是_______________(填序号)。 (4)在蒸发过程中，当蒸发皿中出现_______________时，停止加热。 (5)问题讨论： ①如果过滤后的滤液仍浑浊，其原因可能是________________________________ (写出一条)； ②用托盘天平称量5 g粗盐时，向左盘中加入粗盐后，发现指针向右偏转，接下来应进行的操作是______________________________________。 ③②④① 较多固体 滤纸破损(或滤液高于滤纸边缘等) 继续向左盘添加粗盐，直至天平平衡 二、拓展应用 8．海水晒盐得到粗盐，粗盐中除含有泥沙外，还含有氯化镁、氯化钙、硫酸钠等多种可溶性杂质。要提纯粗盐得到精盐，提纯的过程需要以下操作步骤： ①加入过量氢氧化钠溶液；②加入过量碳酸钠溶液；③加入过量氯化钡溶液；④加入过量稀盐酸；⑤过滤；⑥蒸发结晶。 则正确的操作顺序是( ) A．③①②④⑥⑤ B．②①③⑤④⑥ C．①③②⑤④⑥ D．①②④③⑥⑤ C 9．在除杂质的操作中，为了将杂质完全去除，通常需加入过量的除杂试剂。为了除去NaCl样品中混有的少量Na2SO4和MgCl2，某校化学课外活动小组设计了提纯NaCl的流程图： (1)加入过量的氢氧化钠溶液可除去的阳离子是_______(填离子符号)，写出①中反应的化学方程式：____________________________________________。 (2)试剂X为______________________(填化学式)溶液，滤液M中所含有的全部阴离子有_________________________。 (3)试剂Y的名称是________，它的作用是____________________________。 Mg2＋ MgCl2＋2NaOH===Mg(OH)2↓＋2NaCl Na2CO3 CO32－、Cl－、OH－ 盐酸 除去过量的NaOH和Na2CO3 10．(2023·宜昌)氯化钠是重要的调味品。 探究一：古人智慧 (1)《水经注》中描述：“入汤口四十三里，有石，煮以为盐，石大者如升，小者如拳，煮之，水竭盐成。”这样得到食盐的方法在化学上称为_________________。 (2)我国四川省自贡市劳动人民在公元1873年便开始尝试取井水煮卤，获得的氯化钠中仍然含有氯化镁等杂质，古人采用“淋盐沥水”(用饱和氯化钠溶液洗涤粗盐)的方法来除去氯化镁，是因为_________________________________________。 蒸发结晶 饱和的氯化钠溶液里能继续溶解氯化镁 探究二：现代方法 智慧小组的同学想利用所学化学知识得到氯化钠晶体。他们查阅资料知道，通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等可得到粗盐。粗盐中含有多种可溶性杂质(如氯化镁、氯化钙、硫酸钠等)和不溶性杂质(泥沙等)。 除去不溶性杂质： (3)取少量粗盐，加足量水溶解，可通过__________方