7.1 家的意味 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第七课 亲情之爱 第一框 家的意味 志学 笃行 明理 学习目标 1.通过三毛的故事，感受家的意义；了解家庭关系的确立情形。 2.体验家庭的温暖、父母的情感，弘扬孝亲敬长的传统美德，认同家庭的优良传统。 3.通过情境创设，学会表达自己的感受。在生活中，能够以自己的实际行动孝亲敬长。 “家”是什么？ 我家在某省某县某镇某村 家是地域 P71探究分享 那所房子是我家 家是住所 “家”是什么？ 家是家人 结合你的生活经验，说说“家”是什么（一句话+0.5分）。 “家”是什么？ 问题1、家的含义（家庭是什么？） 家庭是由婚姻关系、血缘关系、收养关系或重组关系结合成的亲属生活组织。 家庭成员是简单的拼凑在一起吗？生活中有哪些交集和关联？家庭承担着哪些功能？ 探究与分享 7 《家有儿女》中刘星一家商量奶奶入住后的家庭开支事宜…… 情景剧场二 爸爸：家里人多了一个，所以我们父母要更加努力工作赚钱，你们的零花钱要适当的减少。 妈妈：你们仨的学费一直涨个没完，我和你们老爸决定取消今年暑假旅游。 小雪：我买辅导书的钱不能给我少了啊！ 刘星：还好妈妈已经过了生育的年龄了！不然我 的足球不知道要去哪里找了！ 小雨：爸爸妈妈，冰箱里冰淇淋一定不能少，否则你们老了就没人养你们了！ 从上面的谈话中，你能找出一些家庭的功能吗？ （消费功能） （休息娱乐功能） （生育功能） （抚育和赡养功能） （经济功能、情感交流功能） 在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。” 家不只是房子，家是我们心灵的港湾。 问题2、家的重要作用/意义是什么？（家对我们的成长有什么意义？） P73探究分享 家中有亲人，家中有亲情，家中有爱 某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。” 02 中国人的“家” 12 中国的春运，可谓是世界上独一无二的景观。而这个景观背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。 中国人的“家” 为什么任何困难都阻挡不了远方游子归家的心? 在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵 。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 1.在中华文化中，家是什么？ ①中国家庭文化，“孝”是重要的精神内涵，孝亲敬长是中华民族的传统美德 。 教学目标 探究分享 读故事，答问题： 从中得出什么结论？ 孝悌也者， 其为仁之本欤！ ——《论语·学而》 父母教，须敬听， 父母责，须顺承。 ——《弟子规》 扇枕温衾 黄香，东汉江夏安陆人，九岁丧母，事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温暖被褥。 羊有跪乳之恩 鸦有反哺之义 中国家规、家训、家风： 中国人的“家” 朱柏庐《朱子家训》：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。” 诸葛亮《诫子书》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” ” 王永彬《围炉夜话》：“百善孝为先” 刘备《三国志·蜀志传》：“勿以恶小而为之，勿以善小 而不为。。” 天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。——《孝经》 孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子 惟孝顺父母，可以解忧。——孟子 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》 父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子 2.为什么要孝亲敬长？ ①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 17 《宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。 《婚姻法》规定：子女对 父母有赡养扶助的义务。 《老年人权益保障法》规定：对老人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务。 ②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。（道德与法律） 18 3.为什么要孝亲敬长？ ①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 ②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。（道德与法律） 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。作为一名中学生日常生活中，我们能为父母做些什么？ 考点重现： 视频分享：子欲养而亲不待 视频对你有怎样的启发？ ①尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱亲人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 课堂笔记：3.如何孝亲敬长？ 过渡到下一页：给大家一点建议，我们在生活中可以用心、言语、行动来报答父母。将孝心转化为孝行。 21 尊敬 倾听 感恩 尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。 与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，