浙江省温州市2023—2024学年上学期精准教学试点区学力测评七年级社会·法治期中测评

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2024-02-02
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七年级社会·法治试题卷 第 1 页 共 6 页 温州市精准教学试点区学力测评 七年级社会·法治试题卷 道德与法治部分(50 分) 亲爱的同学,经过了半学期的学习,相信你肯定有不少新的收获。让我们一起来测测自己。 仔细审题,你一定能行的! 一、选择题(每小题 2 分,共 20 分。请选出各题中一个最符合题意的选项,不选、错选、 多选均不给分。) 1. 拉杆箱式借书箱、“书香门递”全城借还书系统、装修自习室……近年来,温州市图书馆 采取多样化措施,为广大青少年营造更好的学习环境。这是因为 ①学习可以让我们拥有更充实的生活 ②人们的一切财富都是靠学习得来 ③学习能充盈精神、激发前进的动力 ④学习是青少年当下唯一要做的事 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 2. 倩倩成绩优异,热爱学习。但她对待老师组织的社会实践活动不上心,也不愿意担任班 干部的工作,认为这些都会耽误学习。作为她的好朋友,你应该劝说她 A.学习不仅包括知识的获取,也包括能力的培养 B.珍惜青春时光,应该把更多的精力放在玩乐上 C.学习不应局限于学校,实践经验可以代替知识 D.传统的课堂已经过时了,书本知识已不再重要 3. 小诚在学习经验分享会上说到“努力不等于蛮力,一股脑儿照搬别人的学习方法是不行 的,要在努力中加入对自己的认识。”这告诉我们 A.把喜欢的学科学好就可以 B.无需借鉴他人的学习方法 C.需要掌握合适的学习方法 D.努力就能够实现学习目标 4. 2022 年度感动中国十大人物沈忠芳,因儿时目睹家园被战火摧毁,立志投身航天事业报 效祖国。长大后,他长期从事飞行器系统设计研究工作,为国防事业发展作出了重要贡 献。沈忠芳的人生经历启示我们 A.要将个人梦想与中国梦紧密相连 B.民族复兴是实现个人梦想的前提 C.少年梦想只与个人目标密切相关 D.只有经历苦难才能造就远大理想 在班干部竞选仪式中,小博这样说道:“我热情开朗,因为个子很高,所以喜欢各项体 育运动,虽然偶尔会有一些情绪激动,但我的人缘很好……”。据此,回答 5-6 题。 5. 小博认识自己的角度包括 ①他人评价 ②身体特征 ③心理特征 ④群体关系 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6. 对自己的全面分析,有利于小博 ①更好地与他人互动 ②实现财富梦想 ③克服自身所有缺点 ④不断完善自我 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 7.小语被新同学小悦的歌声吸引,为了与小悦交朋友,小语写了一张小纸条。这张纸条教会 我们 ①拥有一技之长才能收获友谊 ②建立友谊需要开放自己 ③拥有共同爱好就能成为朋友 ④友谊是一种心灵的相遇 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 小悦: 请原谅我突如其来的留言。虽然我们彼此都不太熟悉,但你的歌声深深打 动了我,我也很喜欢唱歌,今后我能跟你一起练习声乐吗?希望我们能够成为 好朋友! 小语 七年级社会·法治试题卷 第 2 页 共 6 页 8. 下列同学的言行能体现友谊特质的是 A.小轩不加分辨地为自己的兄弟两肋插刀——友谊是一种亲密的关系 B.小智只和小学同学来往,不理会初中新同学——友谊是一成不变的 C.小睿的交友申请遭到浩浩拒绝,于是在背后说浩浩的坏话——友谊是双向的 D.琪琪在演讲比赛中没得冠军,但还是非常感谢对手——竞争不一定伤害友谊 9. 小智以朋友小轩屡遭挫折不言放弃的经历为素材,撰写文章投稿发表。知道此事后的小 轩很难过,觉得大家都知道了他的失败。你会建议小轩 A.邀请小智坦诚交流,及时处理 B.独自承担负面情绪,呵护友谊 C.要求小智赔礼道歉,寸步不让 D.默默结束这段友谊,避而远之 10.右侧漫画《男女老少皆朋友》告诉我们网上交往 ①具有平等的特点 ②能满足内心需要 ③超越了时空限制 ④能收获永久友谊 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 二、非选择题(本大题有 2 小题,共 30 分) 11.(16 分)为了让七年级的同学们更好的融入初中生活。校学生会决定以“你好·中学”为主 题组织一场专题活动,请你参与其中。 【环节一】你好·榜样力量 【环节二】你好·老师助力 为了号召同学们积极参与,活动特别邀请了八 年级学长分享自己的学习经历。 (1)学长的故事对你的学习生涯 带来什么启发?(4分) “刚上初中的时候,我很不适应。 学习科目增多,作业难度增大,我也曾 经一度陷入迷茫。后来,我的同桌教我 利用思维导图的形式梳理知识点,并提 醒我及时整理错题……当我凭借自己的 努力做出每一道难题时,我多么希望可 以大声告诉全世界我内心的激动。” 学生会提前收集了同学们的烦恼,想请心理老师 在现场为大家支支招。 (2)假设你是心理老师,请从发现自己的角度, 分别..为小 A和小 B排忧解难。(6 分) 匿名小纸条 1:上周班会课,老师让我们写写 对同桌的

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