浙江省温州市2023—2024学年上学期精准教学试点区学力测评九年级社会·法治期中测评

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2024-02-02
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九年级社会·法治试题卷 第 1 页 共 6 页 政府组织专 家论证,确 定候选项目 市民提出建 议意见 市人大代表 投票表决民 生项目 市政府落实 民生项目 市人大代表 审议政府完 成情况 温州市精准教学试点区学习力测评 九年级社会·法治试题卷 一、选择题(本题有 20 小题,每小题 2 分,共 40 分。请选出各题中一个最符合题意的选项,不选、错选、 多选均不给分。) 1.第三届“一带一路”国际合作高峰论坛于 10 月 17-18 日在北京举行,中国积极推动高质量发展、高水 平开放,同世界共享发展机遇。这表明我国 A.将开放作为国际竞争中的决定性因素 B.已跨入发达国家的行列 C.将始终坚定不移地推动对外开放进程 D.将主导世界的经济发展 2.2023 年 2 月,中共浙江省委、浙江省人民政府发布了《关于 2023 年高水平推进乡村全面振兴的实施意 见》,加快建设高效生态农业强省。这一举措有利于 ①加快实现同等富裕 ②促进协调城乡发展 ③彻底消除城乡差异 ④人民共享发展成果 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 3.下列做法有助于解决我国现阶段主要矛盾的有 ①养老机构建设阳光食堂,提升养老质量 ②中小学教室普及新风系统,创温馨教室 ③温州政府打造口袋公园,改善城市环境 ④神州十六号飞船成功发射,展大国实力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2023 年 10 月 10 日-11 月 11 日,温州市政府公开征集 2024 年度温州市民生实事建议项目。根据材料, 完成 4-5 题。 4.从“为民做主”到“由民做主”,温州市的这一举措 A.不断拓宽民主监督渠道 B.有效解决社会根本矛盾 C.保障人民利益全部实现 D.助推公民参与公共事务 5.下表为“温州市民生项目实施流程图”,这表明 A.人民直接参与到国家和社会工作的管理 B.全过程人民民主是最真实最管用的民主 C.选举民主是我国实行人民民主独特优势 D.政府及工作人员满足人民群众一切诉求 根据温州市网络问政平台的相关记录,回答 6-7 题。 6.为进一步完善公交网,温州市交通运输局将调整公交路线予以公布,请广大市民积极参与网络问政。这 说明了政府( ▲ ) A.权力的行使受到了过多限制,不切实际 B.只要通过网络监督,就能确保廉洁高效 C.坚持民主协商,维护了公民的合法权利 D.全面推进政务公开,保障公民的参与权 7.通过以上问政,我们能获得的启示是( ▲ ) ①公民应该要积极、主动、理性地参与民主生活 ②公民的民主选举途径有利于防止政府滥用权力 ③人民群众的意见建议能让决策更加民主与科学 ④公民应该要全面、深刻、辩证地看待社会问题 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 盘垟旅游专线发车间隔延长到五个小时,这对没有汽车、又难以预约网 约车的仙岩和大罗山居民来说不可接受。 盘垟旅游专线因为路线长,所以间隔时间比较长。但是我们会跟进调 研现在的客流量,根据实际情况进行整改,感谢您的意见! 九年级社会·法治试题卷 第 2 页 共 6 页 8.图 1 中的举措有助于 A.行政机关公正司法 B.企业必须依靠政府保护 C.公民广泛参与监督 D.政府依法规范网络秩序 9.2023 年 8 月 9 日,中国人民银行就宁波龙腾物业公司在展览会拒绝公 众使用现金购买门票一事,进行依法处决并予以曝光。这表明 A.法治要约束公权力,为公权力套上“紧箍咒” B.社会因法治而进步,有了法律制度就有法治 C.法律是治国之重器,依法治国要求实行善治 D.我国贯彻依法治国与以德治国相结合的理念 10.法治是现代政治文明的核心。下列做法中能体现积极推进法治建设的有 ①温州市中级人民法院深入开展打击整治养老诈骗专项行动 ②温州市政府工作报告提出开展中小学生“明眸皓齿”工程 ③中共中央、国务院发出《关于开展扫黑除恶专项斗争的通知》 ④第十四届全国人大一次会议审议通过《中华人民共和国立法法》 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.玄奘游历时发现“这个国家在她最富强的时候就像一个大动物园,一个自给自足、等级森严、秩序井 然的动物园……姓哈尔维的人家做糖果、姓牛倌的人放牛、贱民挑粪。”这反映了 A.种姓制度 B.城邦制度 C.封君封臣制度 D.庄园制度 12.伯罗奔尼撒战争中期,公民大会讨论是否入侵西西里,尽管多数公民并不知道西西里的情况,公民大 会还是作出了入侵西西里的决定。这说明古希腊雅典 A.公民大会没有体现民主性 B.多数人能影响国家的进程 C.公民大会是最高权力机构 D.重大事务由全体公民决定 13.日耳曼人克洛维要求他的臣民都成为天主教徒,他和他的士兵一同皈依了基督教。尽管他在征服过程 中的残暴和背信弃义暴露无遗,但主教仍对他大加赞赏。这有助于克洛维 A.巩固法兰

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