7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

爱在家人间 LOVE IS BETWEEN FAMILY 爱在家人间 LOVE IS BETWEEN FAMILY 爱在 第七课 · 亲情之爱 默契大考验： 任务一：找一位你认为重要的家人，尝试和他一起完成以下测试的作答。 9.双方喜欢的运动项目 10.双方最不能容忍的事 1.双方的生日 2.双方的身高 3.双方的体重 4.双方的鞋码 5.双方的爱好 7.双方喜欢吃的菜 8.双方喜欢的休闲活动 6.双方喜欢的颜色 看看双方对彼此的了解是否有差距。如果有差距，说明了什么？ 探究与分享 任务二：回忆并记录一件你最不能接受的家人做过的事，并写明原因。 问问家人这样做的原因。知道原因后，你的想法有变化吗？ 分别统计彼此关心对方事情的数据，从数据对比中你发现了什么问题？ 任务三：尽可能多地回想并记录彼此关心对方的事情。 体味亲情 给了我们生命 为我们的生活操劳 分享我们的喜悦 分担我们的忧伤 我们成长的陪伴者和见证者 亲情在哪里？ 情境一：我和爸妈之间并不是很热情，爸爸很严肃，检查我的作业是他每天必做的事情，妈妈在厨房里的时间最久，交流的话很少，亲情在哪里？ 情境二：今年家里多了个小妹妹，爸妈对她宠爱有加，跟我聊的话题最多的还是小妹妹，没有存在感啊，感觉我已经不再是他们的小公主了，好难过，亲情在哪里？ 他们有亲情之爱吗？ 每个家庭的亲情表现不同 有的温馨和睦， 有的磕磕绊绊， 有的内敛深沉， 有的自然随和… 但这都是亲情。 每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。 阅读感悟 萌萌九岁那年，妈妈去世，从此，萌萌你的世界里只有爸爸。三年后，爸爸再婚。刚上初中的萌萌很失落。一天，萌萌无意中听到继母和爸爸的谈话。爸爸坚持每天给萌萌两元钱的早餐费，可继母说，孩子正是长身体的时候，每天给她四元钱吧。第二天，萌萌果然拿到四元钱，她开始有点喜欢继母了…..  1、闹钟为什么没有妈妈的味道？ 闹钟不能体现、代替母爱 2、萌萌对继母的感情为什么会发生变化？ 继母对她无微不至的关心、照顾感动了 阅读教材P78页《闹钟没有妈妈的味道》的材料，并思考问题： 现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。尽管它的表现形式可能会发生变化。只要我们用心感悟，家中的亲情仍在。 爱在家人间 笔记区 怎样理解亲情之爱？（亲情的含义和特点） ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 ②每个家庭的亲情表现不尽相同。 ③现实生活中，家庭结构会改变。但是家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 10 爱的碰撞 调查一：某青少年研究所曾对1600多名从小学五年级到高中三年级的学生做过一次问卷调查，在1514份有效回收问卷中，有45.8%的学生承认自己与父母或家长吵过架，15.8%的学生在过去一年中与父母发生了2次到5次摩擦，11.8%的学生与父母吵架达5次以上。 【冲突调查】 知识理解 目标问题：调查一、二，分别说明什么问题？ 调查一：青少年与父母发生冲突的现象时有发生。 调查二：2022年1月10日,济南章丘区枣国街道居民赵某报警称，其子小刘与家长发生矛盾后，离家出走,孩子性格内向，担心发生意外,要求民警帮助寻找。 调查二：子女往往不能正确处理和父母之间的矛盾。 【冲突内容】 知识理解 目标问题： 类似的“碰撞”，在你的生活中有吗？请选择两三件，记录下来。 爸爸、妈妈希望你看…… 你想看…… 休闲阅读时间到了…… 知识理解 爸爸、妈妈希望你…… 周末放假了…… 你想…… 知识理解 【冲突原因】 知识理解 情境对话： 小敏说:“我爸爸妈妈整天说‘好好学习啊，不然长大了没出息’,真是烦死了。” 小悦说:“我觉得爸爸妈妈不关心我,他们总说我要学会长大,学会自己照顾自己。” 小希说:“我和爸爸妈妈没什么共同语言。我喜欢一位歌手的歌,他们竟说我欣赏水平太差,真不想跟他们说话。” 目标问题：你认为青少年与父母之间产生亲子冲突的原因是什么? ①进入初中意识到自己长大了，我们与父母的关系发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 笔记整理 2.亲子冲突（爱的碰撞）的原因? （为什么会与父母产生冲突） （代际差异） 进入中学，我们与父母的关系发生了什么变化？ ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子间的碰撞增多了。 ③我们与父母在心智、学识、经