复习七 条形统计图-【通成学典】2023-2024学年四年级数学寒假升级训练（人教版）

横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。———苏轼 采蜜角 13 复习七 条形统计图 一、 认真填空。 1. 条形统计图用直条的( )表示数量的多少,它的特点是不仅可以清楚地看出 每种数量的多少,还便于( )。 2. 条形统计图可分为( )和( )两种。 3. 用条形统计图表示9,8,12,11,7这组数据,每格代表( )个单位比较合适;用 条形统计图表示15,40,20,45,35这组数据,每格代表( )个单位比较合适。 4. 在条形统计图中,如果用4厘米长的直条表示80棵树,那么用5厘米长的直条 表示( )棵树。 5. 果农们去果园摘苹果,第一组到第六组摘的筐数如下图。 (1) 这幅统计图中每格代表( )筐。 (2) 第( )组摘得最多,第一组比第六组少摘了( )筐。 (3) 第三组给第一组( )筐,两组就一样多。 (4) 根据图中的数据完成下面的统计表。 组 别 一 二 三 四 五 六 合 计 筐 数 二、 解决问题。 1. 下面是某高速路口某日下午2时到6时车流量的统计表。 机动车类型 轿 车 面包车 客 车 货 车 数量/辆 300 250 100 150 一 复习进阶 评价苑 很满意! 满意! 还要努力! 14 (1) 根据统计表,完成下面的统计图。 (2) 每格代表( )辆。 (3) 通过的轿车的数量是客车的( )倍。 2. 下面是某超市一周内四种水果的销量情况统计表。 水果种类 A B C D 箱 数 30 45 25 10 (1) 根据统计表,完成下面的统计图。 (2) 哪种水果的销量最高? 哪种水果的销量最低? (3) 下周进货时你认为应该多进哪种水果? 为什么? 数学(人教版)四年级 66 二、 1. ✕ 2. ✕ 3. ✕ 4. 􀳫 5. ✕ 三、 1. A 2. B 3. C 4. B 5. C 四、 9164 4944 15225 竖式略 五、 1. 42×4=168(千米) 168÷3=56(千米/时) 2. 45-34=11(米) 121×11=1331(平方米) 3. 方法一:24×5=120(元) 120÷(5+1)=20(元) 24-20=4(元) 方法二:24÷(5+1)=4(元) 解析:方法一:根据买5本送1本可知,一次性买6本, 实际上只需要付买5本的钱就行了。先根据“总价= 单价×数量”求出5本书的总价为24×5=120(元), 再根据“单价=总价÷数量”求出优惠后书的单价为 120÷6=20(元),最后把优惠前与优惠后的单价相减 即可。方法二:先算出一次性买6本一共便宜的钱, 买5本送1本,也就是可少付1本书的钱,即便宜 24元。6本书一共便宜24元,用除法计算即可求出 每本书便宜几元。 复习五 平行四边形和梯形 一、 1. 不稳定 2. 11 3. 3 三角 4. 相等 二、 1. 􀳫 2. ✕ 3. ✕ 4. ✕ 5. ✕ 三、 1. C 2. B 3. C 4. B 5. C 解析:只有一组对边平行的四边形是梯形。已 知A,B,C 三点的位置,要使四边形ABCD 为梯形, 需要满足CD∥AB 且AD 与BC 不平行或 AD∥BC 且CD 与AB 不平行。如左下图,当CD∥AB 且AD 与BC 不平行时,有点D1、点D2 两种选法。如右下 图,当AD∥BC 且CD 与AB 不平行时,有点D3、 点D4两种选法。 四、 1. 80÷2=40(厘米) 40-15=25(厘米) 2. 4+12+6+6=28(米) 28-16=12(米) 长 12米的下底靠小河边围菜地 示意图如图所示 复习六 除数是两位数的除法 一、 1. 30 两 十 2. 3 2 3. 25 4. 10 5. 220 二、 1. ✕ 2. ✕ 3. ✕ 4. 􀳫 5. ✕ 三、 1. B 2. C 3. C 4. B 5. B 四、 28 16 14 3……1 竖式略 五、 1. 540÷6÷3=30(千克) 2. 200-20=180(元) 180÷12=15(件) 3. 122+116=238(人) 238÷40=5(辆)……38(人) 5+1=6(辆) 4. 63×24=1512 1512÷36=42 复习七 条形统计图 一、 1. 长短 比较 2.