第八章 第3节 摩擦力-【夺冠计划】2023-2024学年八年级下册物理创新测评（人教版 江西专用）

下册·第八章 父夺冠计划 创新测评☑ 第3节 摩擦力 /自主学习。课前预习 /基础过关 。针对训练 知识要点①摩擦力 测试点① 摩擦力 1.概念：两个相互接触的物体，当它们发生相 1.地铁已成为南昌的主要绿 对滑动或有相对运动趋势时，在接触面上会 色交通工具之一。乘坐地 产生一种阻得相对运动的力，这种力叫做摩 铁需要进行安检，如图所示是安检时传送带 擦力。 运行的示意图。某乘客把一个行李箱放在 2.摩擦力的方向：与相对运动或相对运动趋势 水平传送带上，在行李箱随传送带一起匀速 的方向相反。（注意：不是与运动的方向相 运动的过程中，行李箱 (选填 反) “受到”或“不受”)摩擦力的作用。 你判断的 知识要点②滑动摩擦力 理由是 1.滑动摩擦力的测量 (1)测量方法：用弹簧测力计水平拉动物体 (不考虑空气阻力的影响) 使其在水平面上做句速直线运动，物体受到 2.关于摩擦力，下列叙述错误的是 ( 的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的 A.只要两个物体接触并相互挤压，且接触面 示数。 不光带，它们之间就一定产生摩擦力 B.运动的物体可能不受摩擦力的作用 (2)原理：二力平衡。弹簧测力计对物体的 C.摩擦力的方向可能与物体运动的方向 拉力和物体受到的滑动摩擦力是一对平 相同 衡力。 D.静止的物体可能受到摩擦力的作用 2.滑动摩擦力大小的影响因素 3.如图所示，两本书的书页交 滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有 叉叠放在一起后很难被拉 关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越 开。这是因为拉书时书页间会产生较大的 大。滑动摩擦力的大小还跟接触面的粗糙 程意有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力 A.重力 B.弹力 C.压力 D.摩擦力 越大。 测试点②滑动摩擦力 知识要点③摩擦的利用与防止 4.(2022娄底)如图所示，在“测量滑动摩擦力 有益的摩擦要增大，有害的摩擦要诚小。 大小”的实验中，应拉着木块在长木板上做 1.增大有益摩擦的方法：增大及力，使接触面 运动，此时摩擦力大小为 变粗糙，变滚动为滑动等。 N 2.减小有害摩擦的方法：减小压力，使接触面 EO-S 长木板 变光滑，变滑动为滚动，使接触面分离等。 23 夺冠计划创新测评习 八年级物理·RJ版 5.(2022枣庄)下列四幅图是小明在探究“影响 后，爷爷感觉轻松多了。这是因为滚动摩擦 滑动摩擦力大小因素”时设计的实验方案。 比滑动摩擦要 (选填“大”或 以下说法正确的是 ( “小”)得多。 9,如图所示，气垫船在水面 木板木块 木板木块 上行驶的过程中，减小摩 擦采用的方法是( 毛巾木块=0 A.减小压力 B.减小接触面的粗糙程度 A.通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动 C.用滚动代替滑动 摩擦力大小的影响 D.使接触面分离 B.通过甲、丁对比，可探究接触面积的大小 对滞动摩擦力大小的影响 /能力提升。-测 C.通过乙、丙对比，可深究压力大小对滑动 10.(2022成都)如图是小明用抹布做清洁时的 摩擦力大小的影响 情景，当小明向左擦拭桌面时，抹布受到桌 D.通过乙、丁对比，可深究接触面的粗糙程 面的摩擦力方向是向 的。为了 度对滑动摩擦力大小的影响 擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大 6.重力为20N的木块在5N的水平拉力的作 了用力，这是为了 摩擦。 用下沿水平方向做匀速直线运动。现将水 平拉力增大为10N,则木块受到的摩擦力大 小为 A.20N B.15N 第10题国 第11题围 C.10N D.5N 11.杂技表演中，重500N的演员正在进行爬 测试点③摩擦的利用与防止 杆表演。如图所示，演员紧紧握住杆子并 1.(2022萍乡安源区期中)“我劳动，我快乐。” 保持静止，他受到的摩擦力大小为 如图所示是小红同学常用的搓衣板，它是通 N;片刻后，演员适度减小握杆子的力 过增大接触面的 来增大 使自己匀速滑下，此时他受到摩擦力 摩擦；洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩擦 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 为 (选填“滑动”或“滚动”) 12.如图所示，人在正常走路， 摩擦。 蹬地时使人向前运动的动 力是 A.鞋底受到的向后的滑动 摩擦力 第7题 第8题国 B.鞋底受到的向前的静摩擦力 8.如图所示，爷爷推箱子感到吃力，聪明的芳 C.地面受到的向后的滑动摩擦力 芳在爷爷推的箱子下面撒一些圆形的沙子 D.地面受到的向前的静摩擦力 24 下册·第八章 火夺冠计划创新测评☑ 13.(2022赣州兴国期未)攀岩运动能强身健 16.(2022大庆)小明想比较某两种品牌运动鞋 体，提高协调能力，其独特的魅力吸引着越 的防滑性能，他设计了如图所示的实验，实 来越多的人参与。下列攀岩设备或动作与 验步骤如下： 增大摩擦无关的是 ( A.攀登鞋采用特殊的橡胶，且攀登时与岩 石贴合紧密 B.攀岩者