踔厉奋发，扬帆起航 (2024年小学新学期校长发言)

踔厉奋发，扬帆起航 尊敬的各位领导、同仁，大家下午好！ 今天能在这里与大家分享教育教学中的一些想法，倍感荣幸，也倍感压力。下面就本人的治校理念和我校教育教学实施从四方面与大家分享交流： 一、四方生长，做生长的教育 学校没有分数过不了今天，只为分数到不了明天，因此分数和明天我都想兼顾。一棵参天大树，为什么会蓬勃？是因为有无数个生长点。一方生态为什么会葱郁？是因为万物在这里和谐生长。陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”我想说“千教万教教人生长，千学万学学习生长。”办一所有生长的学校，做有生长的教育，是我的治校理念。在我到任牛马司一完小后，一直坚持左手抓德育，右手抓教学。 （一）、以日常德育活动为抓手 做好日常德育工作，班会与集会是思想品行教育、爱国感恩教育、安全卫生教育的重要阵地，抓好每周一的升旗仪式、每周三的主题班队活动、每日的大课间活动、狠抓集会全体师生的精气神，没有特殊情况我都会全程参与，我认为孩子们的力量是在国旗下汇聚的，斗志是在活动中激发的。另外，开展好征文比赛、演讲活动、黑板报、文艺汇演等多形式活动，其次，切实利用各个节日节点，开展丰富多彩的德育活动，我校扎实开展了“系好人生第一粒扣子”“新时代好少年”“传承红色基因”“优秀文化传承”“学雷锋志愿”“劳动美”“阳光成长”“心理健康” “六一汇演”“束脩礼谢师恩”“中秋节”“国庆节” “父亲节”“母亲节” “红领巾建队日”“重阳节”“元旦节”“退休欢送会”“民族团结一家亲”“创建温馨校园、构建和谐班级”等一系列主题教育实践活动；我校还自主开设了校本室内韵律桌舞操课程，让学生动起来、唱起来、跳起来，心态阳光起来，体质强健起来。 （二）、以教育教学质量为中心 树立“向课堂四十分钟要质量的意识”；狠抓教学常规，规范教师教学行为；常抓学习常规，规范学生的学习行为；做好教学教研教改，积极参加教学竞赛；以教研为抓手，促进教师专业成长。以此为引领，开展了师徒结对、青年教师“约课”、举行了骨干教师“示范教学”活动、新教师“见面课”教学比赛活动、常规教学“示范课”活动、促进了大禾塘城区三小送教下乡活动、两市塘云山小学下乡交流活动、黑田铺镇交流研讨课活动、牛马司镇各校交流研讨课等一系列有利于提升教学质量的教研活动。 二、四方生长、办有生长的学校 老子曾说过这样一句话“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”。作为学校的管理者，应致力于做有生命的管理，有张力的治校，作为校长，从最简单的小事做起，不眼高手低。以身作则，凝聚班子，团结力量，分工合作，真抓实干。 （一）、抓日常 值班领导与我本人每天都会对校园各处及所有班级进行巡视，且有详细记载。并在工作群里对表现优秀与有待改进的情况进行公布，让每一个老师的努力都被看见，形成积极向上的校风。 （二）、抓常规 建立学校常规检查制度，每月一次的常规检查，每周的常规抽查，常规项目有：教案、反思、学生作业（重点看学生改错和二次批阅），作业批阅记载（重点看错题记载和学困生辅导）。抽查要有针对性，如新进教师和质量落后班级，校长带头，全体行政齐参与，并和教导室进行讨论总结，树典型、找标杆、知不足而后进。 （三）、抓教学水平 为了提升教师的教学水平，我校鼓励青年教师积极参与中心学校青年教师成长营活动，组织青年教师教学比赛、基本功比赛，把听课、评课、集体备课作为教学日常。 （四）、抓课堂 推门听课观常态，把脉课堂促成长。开展推门听课，让所有老师注重日常课堂教学，有压力才有动力，形成积极向上的教学氛围。 （五）、抓考评 在评优评先上，把教学质量作为首要条件，没有进镇三分之一的老师不予考虑，对统考班级实行捆绑责任制，指定行政专人担任顾问，建立命运共同体，既在组内分享资源，又督促后进班级加油努力。 （六）、抓思想 每天多走走看看，了解第一手资料，更重要的是和老师做思想交流，肯定老师的付出，帮助年轻老师的成长，让老师在领导的关心关注下，在思想上、在行动上，把带好班、上好课当做自己的职责。在全校营造尊师重教的氛围，让全体老师有归属感和幸福感。 三、四方生长、打造有生长的学校 （一）、基于学情的教学设计 我校学生是来自牛马司镇周围的村落，还有少部分是在牛马司煤矿打工的随亲就读的农村孩子，他们的家庭启蒙教育较差，接触的知识面不广。所以，学校要求教师不可以照搬现成的教学设计，一定要从农村学生的现状出发，站在学生认知的角度，体察学生学习中可能遇到的问题和需要具备的方法，分析应该落实的知识、训练重点，找到三维目标的交汇点，在心里和学生先期对话，彻底吃透教材，有的放矢、因材施教进行教学活动的设计。 （二）、彰显学生为主的教学过程 我校老教师较多，学校要求教师要彻底改变“注入式，满堂灌”和“教师讲，学生听”的传统教学模式和观念。采取灵活机动的教学策略调动学生