第一单元 青春时光 复习课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

第一单元　青春时光 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 D 17 B 18 C 19 A 20 B 21 B 22 B 23 C 24 C 25 D 26 C 27 B 28 A C 29 B 30 D 31 A 32 A 33 A 34 D 35 课标解读 一　1.1 悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。 二　1.2 了解青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。 三　1.5学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。 思维导图 青春时光eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(青春的邀约\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(悄悄变化的我,成长的不仅仅是身体)),青春的心弦\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(男生女生,青春萌动)),青春的证明\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(青春飞扬,青春有格)))) 考点1　青春的邀约 1．青春期的身体(生理)变化的主要表现。(P3) (1)身体外形的变化。 (2)内部器官的完善。 (3)性机能的成熟。 2．★如何对待青春期的身体(生理)变化？(P5) (1)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 (2)在追求外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 3．青春期矛盾心理产生的原因。(P5) 认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富等。 4．★如何对待青春期的矛盾心理？(P6～7) (1)参加集体活动。 (2)求助他人。 (3)培养兴趣爱好转移注意。 (4)自我调节，成为自己的“心理保健医生”。(如把自己的想法写下来，参加体育活动，自我暗示，自我解嘲) 5．面对青春期思想和精神方面的变化，我们应如何做？(P9～12) (1)学会独立思考。 (2)培养批判精神。 (3)开发创造潜力。 6．★如何开发青春的创造潜力？(P12～13) (1)敢于打破常规，开创前人未走之路。 (2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值。 (3)尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 考点2　青春的心弦 1．★男生女生有何差异？(P14) (1)到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 (2)在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。 2．★如何看待男生女生的生理性别特征变化？(P15～16) (1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 (2)不要过于受性别刻板印象的影响。 3．★对性别角色认识的积极意义和消极影响。(P16) (1)积极意义：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 (2)消极影响：性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 4．★如何对待男生女生的性别优势？(P17) (1)我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短。 (2)不自傲，不自卑。相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 5．★青春期心理萌动的表现。(P18) 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 6．★与异性相处的意义。 (P19) (1)了解异性的思维方式、情感特征。 (2)能从对方身上看到某些优秀品质。 (3)是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 7．★如何与异性相处？(P19) 内心坦荡、言谈得当、举止得体。 8．★如何认识与正确对待对异性朦胧的情感？(P20～21) 认识：(1)这是青春成长中的正常现象。 (2)对异性的欣赏、对美好的向往并不是真正的爱情。 (3)爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。(对爱情的认识) 对待：面对这种异性交往的朦胧情感，我们应慎重对待，理智处理。 考点3　青春的证明 1．成长的渴望的表现。(P24) 渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 2．如何实现成长的渴望？(P24) 形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 3．★为什么青春的探索需要自信？(自信的重要性)(P25) (1)自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 (2)自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 4．★青春为什么需要自强？ (自强的重要性)(P26～27) (1)自强可以让我们更自信。