内容正文:
第三单元 师长情谊
第七课 亲情之爱
第二框 爱在家人间
目录
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如何体味亲情?(含义、表现、变化)
亲子冲突产生的原因、影响及正确看待?
如何化解亲子冲突?
体味亲情
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探究点一 体味亲情
活动一 思考感悟
观看视频《感悟亲情》,你体味到什么是亲情?它是怎样产生的?
新课学习
(1)含义:每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。
1.亲情的含义、产生
(2)产生:或是因为他们给了我们生命,或是因为他们为我们的生活操劳,或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤,或是因为他们是我们生命中重要的影响者,或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者……
上大学的小文在和同学聊起“家和亲情”的话题时说道:
一直以来,相比于同学家里的温馨和睦,邻居家的沉默寡言,我的家庭则是磕磕碰碰的,有一些许不容易。
特别是,进入初中后,家里的老人相继去世了,家里变得有些冷清。直到妹妹茹茹的出生,家里才逐渐热闹起来……
通过小文的自述,谈谈其中的亲情是怎样表现出来的。
活动二 交流分享
每个家庭的亲情表现不同,有的温馨和睦,有的磕磕绊绊,有的内敛深沉,有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽略它,有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情,甚至因此否认亲情的存在。
现实生活中,由于亲人的离开、新成员的出现,我们的家庭结构也会因之改变。但是,只要我们用心感悟就会发现,家中的亲情仍在,尽管它的表现形式可能会发生变化。
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2.如何体味亲情之爱?P76-78
①亲情是每个人的内心都有的一份对家人割舍不断的情感;
探究与分享(教材p77)
找一位你认为重要的家人,尝试和他一起完成教材任务
(2)每个家庭的亲情表现不尽相同
有时我们可能因为它的平常而忽略它,有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情,甚至因此否认亲情的存在。
闹钟没有妈妈的味道
③家庭结构发生变化,家中亲情还在。
现实生活中,由于亲人的离开或新成员的出现,我们的家庭结构也会随之改变。但是,只要我们用心感悟就会发现,家中的亲情仍在,尽管它的表现形式可能会发生变化。
2.如何体味亲情之爱?
(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感——亲情。
(2)每个家庭的亲情表现不尽相同。
有时我们可能因为它的平常而忽略它,有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情,甚至因此否认亲情的存在。
(3)家庭结构发生变化,家中亲情还在。
由于亲人的离开或新成员的出现,我们的家庭结构会随之发生变化,但家中的亲情仍在,尽管它的表现形式可能会发生变化。
2.如何体味亲情之爱?
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“穿外套”风波
十月初,温度骤降,妈妈提醒小强穿上厚外套。
小强:今天有体育课,穿厚外套不适合运动。
妈妈:穿多了可以脱,冻感冒了不是要耽误学习吗?
小强:我脂肪多,抗冻。
小强穿戴整齐要出门了,妈妈还是拿着外套让他穿……
1、如果你是小强,你会怎么做?
2、讨论怎样表达才能让亲子沟通更顺畅?
(如何化解与父母的冲突?)
处理家庭冲突六步法
第一步
明确冲突是什么
第二步
进一步分析产生分歧的原因
第三步
找出解决这一问题可能涉及的各种方式
第五步
确定一种双方都能接受的最佳方式
第六步
检验最终选择的方式是否有效的解决问题
第四步
判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的
爱在家人间 笔记区
怎样化解亲子冲突?
①有效地化解冲突,既需要父母做出榜样,也需要我们自己努力。
②爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
③我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
④我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。
⑤我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达对我们的爱。
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活动五:寸草报春晖
播放视频
我们该如何呵护亲情之爱
回报父母
报得三春晖?
从中抽选一项向家人表白的方式,勇敢的去表白!
做一顿饭
洗一次衣服
写一封信
唱一首歌
说一句我爱你
捶背
洗头
一个惊喜
拍一次闺蜜照
来一次约会
一个爱的抱抱
讲个睡前故事
课堂练习
1 .道德与法治课上,同学们正在参与主题为“爱在家人间”的学习讨论,大家纷纷发言,表达自己的看法。以下观点中,你认同的是( )
①每个家庭的亲情表现不尽相同,不能因为它的平常而忽略它 ②当我们的家庭结构发生改变之后,家中的亲情就不存在了 ③家庭中之所以存在亲情之爱,都是因为家人为我们的生活操劳 ④感受不到自己渴望的亲情,并不能说明亲情已经消失
A.①② B.①③ C.②④ D.①④
D
课堂练习
2 .九年级的小林关注时事周末写完作业后拿起手机浏览“学习强国”,爸爸一看到他拿起手机就说:“马上就要中考啦,手机有