7.3 探究物体不受力时怎样运动-【夺冠计划】2023-2024学年八年级下册物理创新测评（沪粤版 江西专用）

夺冠计划创新测评图 八年级物理·HY版 7.3探究物体不受力时怎样运动 第1课时 牛顿第一定律 /自主学习。速前预可 来推断 力对运动的物体速度变化的影响，该实验操 知识要点①探究运动和力的关系 作中不合理的地方是 实验设计：给水平木板铺上粗糙程度不同的 物体，观察小车从同一斜面的同一高度由静 (不需要解释)。 止滑下后在不同表面上运动的距离。 实验结论：在同样条件下，水平面越光滑，小 水平棉布表面 水平木板表面 水平毛巾表面 车所受的阻力越小，速度诚小得越慢，运动的 3在探究阻力对物体运动影响的实验中，记录 距离越远。 数据如表。下列说法不正确的是 实验推理：如果水平面绝对光滑，小车受到的 接触面 毛巾 棉布 木板 阻力为零，小车将以恒定不变的速度永远运动 小车移动的距离s/cm 18.3 26.8 98.2 下去 A.三次实验均让小车从斜面的同一高度 知识要点②牛顿第一定律 滑下 1.牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到 B.在木板表面，小车运动的距离最远 外力的作用时，总保持静止状态或句速直线 C.阻力越大，小车的速度减小得越慢 运幼状态。 D.实验中运用了推理法 2.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上， 4.让滑块从斜面滑下，逐渐减小水平面的粗糙 通过进一步的推理概括出来的。 程度，测量滑块在水平面上运动的距离，探 /基础过关。针s 究“运动的物体如果不受其他力的作用，会 测试点①探究运动和力的关系 一直运动下去吗”。下列做法能获得结论的 1.实验物理学先驱 用理想实 是 () 验有力地反驳了“物体的运动需要力来维 A.坚持不懈地进行多次实验探究 持”的错误观点： 在此基础上 B.在实验的基础上进行合理推理 进一步归纳概括得出了著名的惯性定律。 C.改进实验装置进行实验探究 (均选填“亚里士多德”“伽利略”“牛顿”或 D.调整实验方案进行实验探究 “爱因斯坦”) 测试点②牛顿第一定律 2.如图所示为小鸣同学“探究物体不受力时的 5.小宇同学在参加体育中考时用力将排球竖 运动”的实验装置，实验中他先后三次按如 直抛向空中，这说明力能改变物体的 图所示顺序让同一小车在同一斜面上的同 :如果排球运动到最高点时所受 一高度自由滑下。他是通过观察比较 外力全部消失，则排球将 36 下册·第七章 父夺冠计划创新测评☑ 6.如图所示，对静止的木箱施加 全部消失，则小球将沿着图中的 一个水平方向的推力，木箱沿 轨迹运动。 着水平方向运动。撤去推力后，木箱会停下 11.根据力与运动的关系，图中小明和小华的 来，这是因为木箱 观点 ) 若木箱向前运动时所受外力全部消 如果我们不推源来 风吹树摇、风停树 静止的小车，它就 失，则木箱将会 静。如果没有风吹 不会运动：小车运 动后，如果不继续 的作用，树就处司 7.(2022贺州)正在冰面上滑动的冰壶，如果冰 静止状态。所以力 推它，它就会传万 是使物体运动的原 来，所以，力是维持 壶所受的外力同时消失，那么它将( 因 物体运动的原因。 A.做匀速直线运动 小明 B.改变原来运动的方向 C.做加速运动 A.小明正确 B.小华正确 D.立即停下来 C.都正确 D.都不正确 8.下列关于牛顿第一定律的说法，正确的是 12.忽略一切阻力，静止在水平面上的大石头 ( 被另一块小石头水平撞击后，大石头的运 ①物体的运动不需要力来维持 动情况是 ( ②物体的运动必需用力维持 A.始终静止不动 ③牛顿第一定律是实验定律 B.动了一点点后很快停下来 ④实际上不存在不受外力作用的物体，所以 C.撞击时开始运动，然后慢慢停下来 牛顿第一定律没有意义 D.撞击时开始运动，然后做匀速直线运动 ⑤牛顿第一定律说明力是改变物体运动状 13.在探究“牛顿第一定律”的过程中： 态的原因 包日写 包E 棉布表面 A.①⑤ B.③④ C.①④ D.②③ 毛巾表面 木板表面 甲 /能力提升。-课-测 最 点 。点 9.在探究运动和力的关系实验中，让同一小车 从P点静止释放从P点静止释旋，并依从P点静止释放 从同一斜面的同一高度自行滑下，其目的是 次降低面低斜度 A 使小车滑行至水平面时的初始速度 :此小车在粗糙程度不同的水平面上 (1)某实验小组利用如图甲所示的装置来 滑行的距离不同，说明力的作用效果与力的 探究“阻力对物体运动的影响”。 有关。 ①运动的小车在水平面上滑行距离的长短 10.如图所示，将一个小球由AO 除了与小车受到的摩擦阻力有关外，你认 A点静止释放，沿光滑的 为还与小车的 (写出一个 弧形轨道运动到B点时， 即可)有关。 小球将沿着图中的 ②每次实验都让同一小车从同一斜面的同 轨迹运动。若此时小球所受外力突然 一高度由静止自由滑下的目的是 37 夺冠计划创新测评图 八年级物理·IY版 ③实验现象：同一小车