内容正文:
夺冠计划创新测评了
八年级物理·HY版
6.5探究杠杆的平衡条件
第1课时
杠杆及其平衡条件
/自主学习⊙课前预习
/基础过关⊙针对练
知识要点①探究跷跷板中的道理
测试点①杠杆
1.杠杆的定义:在力的作用下能绕着固定点转
1.超市里的手推车如图所示,
动的硬棒,叫做杠杆。
某顾客推着空车前进时,当
2.杠杆的五要素
前轮遇障碍物A时,顾客向
支点O:杠杆绕着转动的周定点;
下按扶把,这时手推车可看成杠杆,支点是
点;当后轮遇到障碍物A时,顾客
动力F:使杠杆转动的力;
向上提扶把,这时支点是
点。
阻力Fa:阻碍杠杆转动的力:
2.下列关于杠杆的说法正确的是
动力臂L1:支点到动力作用孩的距离;
A.杠杆一定是一根直棒
阻力臂L2:支点到阻力作用孩的距离。
B.杠杆的长度不一定等于动力臂与阻力臂之和
温警提示
C.力臂一定在杠杆上
(1)杠杆可以是直的,也可以是弯的;杠
D.力臂就是力的作用点到支点的距离
杆的支点可以在杠杆的一端,也可以在杠杆
3.{2022吉安期末)如图所示
的其他位置。(2)力臂是指点到线(支点到
的是用撬棒撬石头的情景。
力的作用线)的距离,而不是点到点(支点到
下列关于该撬棒使用时的
力的作用点)的距离。
杠杆示意图正确的是
知识要点②探究杠杆的平衡条件
1.平衡状态:杠杆在动力和阻力的共同作用下
处于静止状态。
2.平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂,
即F1L1=FL2
D
3.说明:探究杠杆的平衡条件实验中,调节杠
4.如图所示,用绳子将电线杆竖起。请画出此
杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平住置平
时拉力F的力臂L。
衡,这样做的目的是消除杠杆自重对杠杆平
衡的影响;实验过程中移动钩码的位置使杠
杆再次水平平衡,目的是便于从杠杆上直接
读出力臂。
2
下册·第六章
父夺冠计划创新测评☑
测试点②杠杆的平衡条件
的支点是
点,动力作用点是
5,(2022哈尔滨)在“深究杠杆平衡条件”的实
点,阻力是
验中,杠杆在
位置平衡最便于
测力臂。如图所示,杠杆已经平衡,如果在
右侧钩码下增加一个钩码,杠杆将失去平
衡,由此可以猜想:杠杆平衡可能与力的
第9题图
第10题图
有关。
10.用撬棒撬起大石头,可以施加向上的力
F上,也可以向下施加力F下,如图所示。已
知BC=CD,则向上用力时支点是
点,F上
(选填“>”“<”或
6.两个力作用在杠杆上,使杠杆达到平衡,则
“=”)Fre
(
11.如图所示,工人师傅将油桶推上台阶。下
A.这两个力的大小一定相同
列说法正确的是
()
B.这两个力的方向一定相反
A.这不能看成杠杆,因为油桶是园的
C.力臂较小的则其力较小
B.这不能看成杠杆,因为没有支点
D.力臂较小的则其力较大
C.这可以看成杠杆,因为满足杠杆的所有
7.如图所示,大熊和小熊坐跷跷板。如果它们
条件
脚不着地,跷跷板在水平位置保持平衡,则
D.这可以看成杠杆,支点就是横截面的
下列说法正确的是
圆心
A.大熊和小熊的重力相等
B.大熊和小熊到支点的距离
相等
C.它们各自的重力与各自力臂的乘积相等
第11题图
第12题图
D.以上说法都正确
12.如图,小强分别用两种方式挑着同一物体
8.晾晒三条相同的湿毛巾。下列做法最有可
行走。根据杠杆的平衡条件,比较a、b中
能让衣架保持水平平衡的是
(
手施加的动力F.和F。
()
A.因为b图中阻力臂更大,所以F大
于F
B
B.因为b图中阻力臂更小,所以F。小
于F
D
C.因为b图中动力臂更大,所以F。大
/能力提升。-课-测
于F。
9.杠杆在我国古代就有许多巧妙应用,护城河
D.因为b图中动力臂更小,所以F。小
上安装的吊桥就是一个杠杆,如图所示。它
于F。
13
夺冠计划创新测评图
八年级物理·HY版
13.如图甲所示的钢丝钳,A为剪钢丝处,B为
(1)实验前,应先调节杠杆两端的平衡螺
手的用力点,O为转动轴。图乙为单侧钳
母,使之在
位置平衡。
柄及相连部分的示意图。请在图乙中画出
(2)如图甲,此时杠杆处于平衡状态,如果
剪钢丝时的动力F:和阻力F2的大致
在杠杆两端各加挂一个相同的钩码,杠杆
方向。
将
(选填“保持平衡”
“顺时针转动”或“逆时针转动”)。
(3)如图乙所示的是一个加宽的杠杆装置,
此时杠杆处于平衡状态。若只将左侧的钩
之
14在“深究杠杆平衡条件”的实验中:
码改挂到A点正上方的B点,力臂是线段
B
(选填“OA”“OB”或“AB”),
此时杠杆
(选填“仍能”或“不
能”)保持平衡。
第2课时
杠杆的作用与动态杠杆
/自主学习0保前预习
基础过关。针对训练
知识要点①
杠杆的作用
测试点①
杠杆的作用
杠杆可以分为三类:省力杠杆、费力杠杆和
1.(2022宁夏)生活中有很多小妙招,如图甲所
等臂杠杆。它