7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第七课 亲情之爱 第二框 爱在家人间 1 1.学会体味亲情，感受家庭中的亲情之爱。 2.认识爱的碰撞，有效化解家庭中的冲突，学会与父母互动沟通。 3.感受家庭的美好，培养自己热爱家庭的情感。 主题一 我在努力成长... ... 体味亲情 发现亲情 1.你爱所有的亲人吗？为什么？ 2.你是因为他们特别爱你，你才爱他们吗？ 家中有亲情 这份情感，或是因为他们给了我们生命！ 也或是因为他们为了我们的生活操劳！ 更或是因为他们分享了我们的喜悦，分担了我们的忧伤！ 又或是因为他们是我们生命中重要的影响者！ 再或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者…… 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。（P76） 父母无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 实话实说 02 01 你的家庭里采用的是狼式教育还是猫式教育 03 爸爸是狼爸还是猫爸？ 01 到底什么是 亲情？ 每个家庭的亲情表现不尽相同。 妈妈是虎妈还是猫妈？ 新课讲授 6 6 教学目标 探究感悟 2. 每个家庭的亲情表现：不尽相同 P78① 温馨和睦 磕磕绊绊 内敛深沉 自然随和 有时我们可能因为它的平常而忽略它 有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情 甚至因此否认亲情的存在 亲情一直在 看视频，答问题：结合P78、79 “阅读感悟” 1.柯怡菲的家庭结构有没有变化？ 2. 这时家中的亲情还在吗？ 8 教学目标 探究感悟 3. 家庭结构发生变化，亲情仍在 由于亲人的离开、新成员的出现 家庭结构也会因之改变 只要我们用心感悟就会发现 家中亲情仍在 尽管它的表现形式可能会发生变化 回忆与家人相处的温馨瞬间、难忘的时刻，哪些饱含亲情的物品或者事件，感动着你，温暖着你？ 亲情万花筒 体味亲情 每个家庭的亲情表现不尽相同。 家庭结构变化了，亲情不会变。 每个人内心的那一份对家人割舍不断的情感。 会不会变 表现方式 是什么 归纳总结 02 爱的碰撞 12 爱 的 碰 撞 有人说上小学时，我是“妈妈贴心的小棉袄”，上中学时，妈妈是“我烦心的破书包”。 随着年龄的增长，父母的关爱好像成为我们成长的羁绊，让我们厌烦不已。 某青少年研究所曾对1600多名从小学五年级到高中三年级的学生做过一次问卷调查，在1514份有效回收问卷中，有45.8%的学生承认自己与父母或家长吵过架或打过架，15.8%的学生在过去一年中与父母发生了两次到5次摩擦，11.8%的学生与父母吵架达5次以上。 【亲情百态】 【成长的体验】 在与父母相处中，你是否也有过类似的烦恼呢？ 14 我们为什么与父母产生冲突? （我们与父母产生冲突的原因） 原因一 一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。 （渴望独立） 这几天天气变冷，我感冒了，我想念妈妈做的姜汤，希望妈妈给我打个电话，虽然平时我总嫌弃她唠叨。 我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。总是不尊重理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有。 另一方面，面对父母的信任和放手，又觉得失落不安，期望得到更多的呵护和关注。 （期望呵护和关注） 爱的碰撞 二 冲突一： 2、与父母发生冲突的原因？ ①渴望独立与期待呵护和关注的矛盾。 （孩子原因） 17 冲突二： 原因二、三 ②我们开始审视、质疑父母，甚至挑战父母的权威和经验。（孩子原因） 父母期望值太高，方法不对等。 （父母原因） 爱的碰撞 二 父母 我们 生理上 心理上 阅历上 知识上 思想方法上 行为方式上 社会角色上 成人 青春期、未成年 成熟 幼稚、渴望独立 丰富 少 大部分知识 有限 求稳保守 开放、创新、偏激 冷静 谨慎 冒险、变化快 多 子女、学生 比较我们与父母的差异，探讨产生冲突的原因： ④作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面存在差异，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。（双方的原因） ①渴望独立与期待关注呵护的矛盾。（自我矛盾心理P79） ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。（自我意识增长导致逆反心理）P80 （①②孩子原因） ③父母期望值太高，方法不对等。（父母原因） ④我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突难以避免。（年龄差距导致代沟---双方的原因）P81 2、我们与父母发生冲突的原因